بحثتصفح
بحث متقدم

بحث متقدم

محددات البحث

محددات الوثيقة

العبارة
تقييد النتائج
التخصصات الرئيسية
نوع البيانات
اللغة
الدولة
المؤلفين / الأشخاص
المصدر
المؤسسة
الموضوعات

نتائج البحث

   (101 - 150 من 1020)
مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

منهج مقترح في الفيزياء قائم على مهن المستقبل لتنمية المرونة المعرفية و الاتجاه نحو صناعة التغيير و التحصيل العلمي لدى طلاب الثانوية الفنية

بواسطة: مهدي، ياسر سيد حسن؛ أحمد، شيماء أحمد محمد. مجلة كلية التربية. مج. 35، ع. 7، ج. 1 (تموز 2019)، ص ص. 497-553، 57ص.

الموضوعات: التحصيل الدراسي؛ التصنيع؛ الفيزياء؛ المدارس الثانوية

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر استخدام المحاكاة التفاعلية في تحصيل مبحث الفيزياء لدى طالبات الصف العاشر و اتجاهاتهن نحوها

بواسطة: عيادات، يوسف أحمد محمود. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. مج. 27، ع. 4 (تموز 2019)، ص ص. 240-255، 16ص.

الموضوعات: التعلم التفاعلي؛ الطلاب؛ الفيزياء؛ القرن الحادي و العشرون؛ طرق التدريس

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فاعلية المدونة الإلكترونية المصممة ضمن مهمات عملية في التحصيل و الكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الفيزياء

بواسطة: البديري، حيدر ناصر مظلوم؛ الموسوي، محسن طاهر مسلم. مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية. مج. 13، ع. 24 (2019)، ص ص. 356-384، 29ص.

الموضوعات: الطلاب؛ الفيزياء؛ المدارس؛ تكنولوجيا التعليم؛ طرق التدريس

مقالات

فاعلية التدريس وفق استراتيجية الشكل V في تنمية مهارات التفكير الابتكاري في الفيزياء لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا

بواسطة: السويلميين، منذر بشارة عواد؛ الكايد، ركان عيسى أحمد. مجلة العلوم النفسية و التربوية. مج. 5، ع. 2 (2019)، ص ص. 34-55، 22ص.

الموضوعات: التدريب؛ التفكير الإبداعي؛ الطلاب؛ الفيزياء؛ المدارس

مقالات
4
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

مستوى المعرفة بتقنية النانو لدى طالبات المرحلة الثانوية في مدينة جدة و اتجاهاتهن نحوها

بواسطة: الرفاعي، رانيا محمد. مجلة العلوم التربوية و النفسية. مج. 3، ع. 9 (أيار 2019)، ص ص. 33-56، 24ص.

الموضوعات: التعليم الثانوي؛ الطلاب؛ الفيزياء؛ تكنولوجيا النانو؛ طرق التدريس

مقالات
10
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فاعلية التعلم القائم على المشروعات عبر الويب في تنمية التحصيل و مهارات التنظيم الذاتي في مادة الفيزياء لدى طالبات المرحلة الثانوية

بواسطة: المولد، نبيلة عاتق نويمي. المجلة العربية للتربية النوعية. ع. 8 (نيسان 2019)، ص ص. 37-68، 32ص.

الموضوعات: التعليم الثانوي؛ الطلاب؛ الفيزياء؛ تكنولوجيا التعليم؛ طرق التدريس

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

تحليل محتوى كتب الفيزياء في المملكة العربية السعودية في ضوء التصميم الهندسي لمعايير الجيل القادم للعلوم NGSS

بواسطة: البقمي، مها بنت فراج؛ الجبر، جبر بن محمد بن داود. مجلة التربية. ع. 182، ج. 3 (نيسان 2019)، ص ص. 639-668، 30ص.

الموضوعات: السعودية؛ الفيزياء؛ المقررات الدراسية؛ تحليل المضمون

مقالات

استخدام أنموذج تسريع التفكير (CASE)‎ في تنمية مهارات حل مسائل الفيزياء لدى طلاب الصف الثالث الثانوي العلمي

بواسطة: مفتاح، مصطفى عبد الله محمد؛ محمد، آمال ربيع كامل؛ رشا رمزي جرجس. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. ع. 13، ج. 5 (نيسان 2019)، ص ص. 47-85، 39ص.

الموضوعات: التعليم الثانوي؛ التفكير؛ الفيزياء؛ طرق التدريس

مقالات

التفكيك و التأويل في فيزياء الكوانتم

بواسطة: مزبان، كريم موسى حسين. مجلة الآداب. ع. 128 (آذار 2019)، ص ص. 341-376، 36ص.

الموضوعات: التأويل؛ الفيزياء؛ نظرية الكم

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فاعلية استخدام المختبر الافتراضي في تحصيل طلبة المرحلة الأساسية العليا في مادة الفيزياء في الأردن

بواسطة: حسين، جبرين عطية محمد؛ عادي، محمود ناصر. مجلة العلوم التربوية و النفسية. مج. 20، ع. 1 (آذار 2019)، ص ص. 503-532، 30ص.

الموضوعات: التحصيل الدراسي؛ التعليم عن بعد؛ الطلاب؛ الفيزياء؛ المدارس

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر استراتيجية تدريسية مستندة إلى ما وراء المعرفة (K. W. L)‎ في اكتساب المفاهيم الفيزيائية و تنمية مهارات عمليات العلم لدى طلبة المرحلة الأساسية مختلفي دافع الإنجاز

بواسطة: طنوس، انتصار جورج إبراهيم؛ طنوس، فراس جورج؛ الخريشا، عنود الشايش. مجلة العلوم التربوية و النفسية. مج. 20، ع. 1 (آذار 2019)، ص ص. 123-156، 34ص.

الموضوعات: الاستراتيجيات التعليمية؛ التحصيل الدراسي؛ الطلاب؛ الفيزياء؛ المدارس

مقالات
11
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فاعلية وحدة مقترحة في الفيزياء في ضوء مدخل "العلوم-التكنولوجيا-الهندسة-الرياضيات" STEM لتنمية مهارات القرن الحادي و العشرين لدى طلاب المرحلة الثانوية

بواسطة: طه، عبد الله مهدي عبد الحميد. المجلة التربوية. مج. 33، ع. 130 (آذار 2019)، ص ص. 99-138، 40ص.

الموضوعات: التعليم الثانوي؛ الفيزياء؛ القرن الحادي و العشرون؛ المناهج؛ طرق التدريس

مقالات
5
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر استخدام الوسائط المتعددة في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي و دافعية الإنجاز في مادة الفيزياء

بواسطة: اللهيبي، عبد الرزاق عيادة محمد. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية. ع. 7 (عدد خاص) (شباط 2019)، ص ص. 43-63، 21ص.

الموضوعات: التحصيل الدراسي؛ التعليم الثانوي؛ الطلاب؛ الفيزياء؛ طرق التدريس

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فاعلية استخدام المدخل البصري المكاني في تدريس الفيزياء في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طالبات الصف العاشر بمدارس مديرية الشمايتين بمحافظة تعز-اليمن

بواسطة: النظاري، بشرى محمد عبد الرحمن؛ المعمري، سليمان عبده أحمد سعيد. المجلة الدولية لتطوير التفوق. مج. 9، ع. 17 (2018)، ص ص. 99-122، 24ص.

الموضوعات: التفكير الناقد؛ الطلاب؛ الفيزياء؛ تعز؛ طرق التدريس

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

دور العروض العلمية في تصويب التصورات البديلة لمفاهيم المادة و تحولاتها في التعليم المتوسط بالجزائر

بواسطة: روبة، يحيى؛ ريان سيد علي. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية. ع. 15 (تموز / كانون الأول 2018)، ص ص. 242-254، 13ص.

الموضوعات: الجزائر؛ الفيزياء؛ طرق التدريس

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

التصورات البديلة لدى تلاميذ الصف الرابع متوسط في بعض المفاهيم الفيزيائية

بواسطة: مصطفى منصور. مجلة العلوم النفسية و التربوية. مج. 4، ع. 4 (كانون الأول 2018)، ص ص. 428-449، 22ص.

الموضوعات: الطلاب؛ الفيزياء؛ القرن الحادي و العشرون؛ المدارس؛ طرق التدريس

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر دمج مهارات التفكير الناقد في مقرر الفيزياء على التحصيل و بقاء أثر التعلم لدى طلاب الصف الثاني الثانوي

بواسطة: الغامدي، محمد عبد الله ظافر؛ الزهراني، غرم الله بن بركات محمد. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. ع. 41 (كانون الأول 2018)، ص ص. 618-633، 16ص.

الموضوعات: التعليم الثانوي؛ الطلاب؛ الفيزياء؛ المدارس؛ طرق التدريس

رسائل جامعية

أثر طريقة دورة التعلم الرباعيّة المعدلة (4Es)‎ في اكتساب المفاهيم الفيزيائية في ضوء التفكير الشكلي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في محافظة جرش

بواسطة : أبو ليمون، إيمان محمد منيزل. ماجستير؛ جامعة جرش؛ 2018

الموضوعات: الفيزياء؛ جرش؛ طرق التدريس

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتطوير أداء معلمي الفيزياء في تدريس مهارات حل المسائل الفيزيائية للمرحلة الثانوية في الأردن و تنمية مهارات التفكير العلمي لديهم و لدى طلابهم

بواسطة: السلامات، محمد خير محمود سالم؛ السويلميين، منذر بشارة عواد؛ العليمات، عبير راشد أمفيلح. دراسات : العلوم التربوية. مج. 45، ع. 4 (الملحق السادس) (2018)، ص ص. 532-549، 18ص.

الموضوعات: التدريب؛ التعليم الثانوي؛ الفيزياء؛ المعلمون؛ طرق التدريس

مقالات

تحليل محتوى كتب الفيزياء للمرحلة الإعدادية على وفق معايير المؤسسة البريطانية (CFBT)‎

بواسطة: وتوت، علي سليم كنكون؛ العنبكي، وفاء عبد الرزاق عباس؛ عدي صبري عبد الرزاق. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. ع. 41 (كانون الأول 2018)، ص ص. 1154-1166، 13ص.

الموضوعات: الفيزياء؛ القرن الحادي و العشرون؛ المقررات الدراسية؛ بابل (العراق)؛ جودة التعليم

مقالات

تقويم أداء المشرف التربوي في المرحلة الثانوية من وجهة نظر مدرسي الفيزياء و الأحياء

بواسطة: العابدي، أحمد عباس كريم؛ الجبوري، أحمد جبار عليوي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. ع. 41 (كانون الأول 2018)، ص ص. 1026-1037، 12ص.

الموضوعات: التعليم الثانوي؛ الفيزياء؛ القرن الحادي و العشرون؛ طرق التدريس؛ علم الأحياء

مقالات

تقييم مهارات التدريس لمطبقي قسم الفيزياء من وجهة نظر مدرسي المادة

بواسطة: إبراهيم محي ناصر. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. ع. 41 (كانون الأول 2018)، ص ص. 1591-1605، 15ص.

الموضوعات: التعليم العالي؛ الفيزياء؛ القرن الحادي و العشرون؛ المعلمون الطلاب؛ طرق التدريس

مقالات

المهارات التدريسية لدى مدرسي الفيزياء و الرياضيات و علاقتها بأنماط التعلم عند طلبة المرحلة المتوسطة

بواسطة: الشكري، حامد شياع خير الله؛ السعبري، حسنان عباس صاحب. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. ع. 41 (كانون الأول 2018)، ص ص. 1906-1920، 15ص.

الموضوعات: الرياضيات؛ الطلاب؛ الفيزياء؛ المدارس؛ طرق التدريس

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر أنموذج (ADDIE)‎ في التفكير المنظومي عند طلاب الخامس العلمي في مادة الفيزياء

بواسطة: السعبري، حسنان عباس صاحب. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. ع. 41 (كانون الأول 2018)، ص ص. 1950-1963، 14ص.

الموضوعات: التعليم الثانوي؛ الطلاب؛ الفيزياء؛ المدارس؛ طرق التدريس

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

جودة ممارسات التقييم البنائي في بيئات تعلم الفيزياء في مرحلة التعليم الأساسي في الأردن

بواسطة: بني حمد، فاروق محمد؛ البركات، علي أحمد غالب. دراسات : العلوم التربوية. مج. 45، ع. 4 (الملحق الثاني) (2018)، ص ص. 527-546، 20ص.

الموضوعات: الأردن؛ الاختبارات و القياسات التعليمية؛ الفيزياء؛ جودة التعليم؛ طرق التدريس

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر استخدام النموذج المنظومي المعرفي الشامل في تنمية مهارات التفكير فوق المعرفي و التحصيل في الفيزياء لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في الأردن

بواسطة: عليمات، أيمن محمد خلف. دراسات : العلوم التربوية. مج. 45، ع. 4 (الملحق الثالث) (2018)، ص ص. 548-563، 16ص.

الموضوعات: الأردن؛ التحصيل الدراسي؛ الطلاب؛ الفيزياء؛ المدارس

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

واقع فاعلية إدارة التطوير و التنمية في تنمية المهارات الفنية و الإدارية لمعلمي الفيزياء في دولة الكويت بناء على نموذج مالكوم بالدريج

بواسطة: العنزي، وليد سالم. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. مج. 26، ع. 6 (تشرين الثاني 2018)، ص ص. 740-757، 18ص.

الموضوعات: التدريب؛ الفيزياء؛ الكويت؛ المعلمون؛ طرق التدريس

مقالات

الاتجاه نحو تعلم الفيزياء و علاقته بتحصيل طلاب كلية الملك عبد العزيز الحربية

بواسطة: العليان، عبد الله بن عبد الرحمن. مجلة كلية التربية. مج. 34، ع. 11، ج. 1 (تشرين الثاني 2018)، ص ص. 486-510، 25ص.

الموضوعات: التحصيل الدراسي؛ الجامعات؛ السعودية؛ الطلاب؛ الفيزياء

مقالات

درجة امتلاك طالبات المرحلة الثانوية لعادات العقل من وجهة نظر معلمات الفيزياء بمدينة الرياض

بواسطة: العجلان، ابتسام بنت إبراهيم بن محمد. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. مج. 10، ع. 1 (تشرين الأول 2018)، ص ص. 319-362، 44ص.

الموضوعات: التعليم الثانوي؛ الرياض؛ الطلاب؛ الفيزياء؛ عادات العقل

مقالات

مدى ممارسة طلاب المرحلة الثانوية لمهارات الاستقصاء العلمي في الأنشطة العملية بمقررات الفيزياء بمحافظة القريات-منطقة الجوف المملكة العربية السعودية

بواسطة: الغامدي، سعيد عبد الله جار الله. مجلة التربية. ع. 180، ج. 2 (تشرين الأول 2018)، ص ص. 305-352، 48ص.

الموضوعات: الجوف؛ السعودية؛ الطلاب؛ الفيزياء؛ المدارس الثانوية

مقالات

منهج مقترح في الفيزياء قائم على مشروع STEM للمرحلة الثانوية لتنمية مهارات الاستقصاء العلمي و التصميم التكنولوجي

بواسطة: عبد اللطيف، أسامة جبريل أحمد؛ مجدي رجب إسماعيل؛ مهدي، ياسر سيد حسن. دراسات في التعليم الجامعي. ع. 40 (أيلول 2018)، ص ص. 432-444، 13ص.

الموضوعات: التعليم الثانوي؛ التغيير التربوي؛ الفيزياء؛ المناهج؛ طرق التدريس

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر تصميم وحدة تدريسية بمبحث الفيزياء وفق نموذج كيلر للتصميم التحفيزي (ARCS)‎ في تنمية مهارات حل المشكلات لدى طلبة الصف الأول الثانوي

بواسطة: حميض، أسماء خليل إبراهيم؛ حمدي، نرجس عبد القادر إسماعيل. المجلة التربوية الأردنية. مج. 3، ع. 3 (أيلول 2018)، ص ص. 183-207، 25ص.

الموضوعات: التعليم الثانوي؛ الطلاب؛ الفيزياء؛ المدارس؛ طرق التدريس

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فاعلية استخدام استراتيجية الفورمات في تدريس الفيزياء على التحصيل و تنمية عمليات العلم التكاملية لطلاب المرحلة الثانوية في مدينة الطائف

بواسطة: العصيمي، حميد هلال. المجلة التربوية. مج. 32، ع. 128 (أيلول 2018)، ص ص. 183-224، 42ص.

الموضوعات: استراتيجيات التعلم؛ التحصيل الدراسي؛ الفيزياء؛ طرق التدريس؛ التعليم الثانوي

مقالات

تحليل محتوى الأنشطة العملية لكتاب فيزياء الصف الخامس التطبيقي في ضوء معايير المختبر التعليمي الجيد (GLP)‎

بواسطة: الشيخ، غادة شريف عبد الحمزة؛ المعموري، عبد الأمير خلف عرط؛ الربيعي، شوق صاحب عزيز عبد الحسين. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. ع. 40 (أيلول 2018)، ص ص. 738-750، 13ص.

الموضوعات: العراق؛ الفيزياء؛ القرن الحادي و العشرون؛ المقررات الدراسية؛ جودة التعليم

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر استراتيجية الحصاد في تحصيل طلاب الصف الرابع العلمي و التفكير الإيجابي لديهم في مادة الفيزياء

بواسطة: الجبوري، عارف حاتم هادي؛ الشمري، محمد هادي شنين؛ الجبوري، مجد ممتاز عبد. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. ع. 40 (أيلول 2018)، ص ص. 517-533، 17ص.

الموضوعات: الاستراتيجيات التعليمية؛ التعليم الثانوي؛ الطلاب؛ الفيزياء؛ المدارس

مقالات
4
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

تصور مقترح لتصميم معمل افتراضي في تنمية التفكير العلمي بمقرر الفيزياء لدى طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة الباحة

بواسطة: الشهري، أسماء علي ظافر؛ إسماعيل، زينب محمد العربي. مجلة كلية التربية. مج. 34، ع. 8 (آب 2018)، ص ص. 147-207، 61ص.

الموضوعات: التعليم عن بعد؛ الطلاب؛ الفيزياء؛ المدارس؛ طرق التدريس

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

التنور العلمي لمدرسي الفيزياء و علاقته بالتحصيل و حل المشكلات لدى طلبة المرحلة الإعدادية

بواسطة: الموسوي، عواطف ناصر علي؛ الموسوي، فاضل عبيد حسون. مجلة دراسات تربوية. مج. 11، ع. 43 (تموز 2018)، ص ص. 225-252، 28ص.

الموضوعات: الطلاب؛ الفيزياء؛ المدارس؛ المعلمون؛ طرق التدريس

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

المعوقات التي تواجه معلمي الفيزياء و تحد من استخدامهم للمختبرات الافتراضية في التدريس

بواسطة: نايل، بشير نايل طه. مجلة العلوم التربوية. مج. 19، ع. 2 (حزيران 2018)، ص ص. 76-86، 11ص.

الموضوعات: التعليم؛ الفيزياء؛ المدارس؛ تكنولوجيا التعليم؛ طرق التدريس

مقالات

إتقان طلبة المرحلة الرابعة بكلية التربية الأساسية للمهارات المختبرية لتدريس الفيزياء في المرحلة المتوسطة من وجهة نظر طلبة قسم العلوم العامة فرع الفيزياء

بواسطة: السلطاني، نسرين حمزة عباس. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. ع. 39 (حزيران 2018)، ص ص. 1379-1387، 9ص.

الموضوعات: التعليم العالي؛ العراق؛ الفيزياء؛ المعلمون الطلاب؛ طرق التدريس

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر أنموذج Stofflet and Stoddart في التفكير الجانبي لدى طلاب الصف الثالث المتوسط في الفيزياء

بواسطة: الشيباوي، ماجد صريف مسير. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. ع. 39 (حزيران 2018)، ص ص. 1210-1225، 16ص.

الموضوعات: الاستراتيجيات التعليمية؛ الطلاب؛ الفيزياء؛ القرن الحادي و العشرون؛ المدارس

مقالات
3
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر برنامج قائم على نموذج شوارتز في تنمية عادات العقل و الفاعلية الذاتية في الفيزياء لدى طالبات الصف الأول الثانوي

بواسطة: الفراص، ذكرى علي محمد؛ شمسان، أحمد عبد الرحمن. المجلة العربية للتربية العلمية و التقنية. ع. 7 (حزيران 2018)، ص ص. 34-58، 25ص.

الموضوعات: التعليم الثانوي؛ الطلاب؛ الفيزياء؛ طرق التدريس؛ علم النفس التربوي

مقالات

تقويم الكتاب المدرسي لمادة العلوم الفيزيائية و التكنولوجيا السنة الرابعة من التعليم المتوسط من وجهة نظر الأساتذة

بواسطة: طاهري، حمامة. مجلة علوم الإنسان و المجتمع. مج. 7، ع. 27 (حزيران 2018)، ص ص. 799-817، 19ص.

الموضوعات: الاختبارات و القياسات التعليمية؛ الفيزياء؛ المقررات الدراسية؛ تحليل المضمون

مقالات
16
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

تحليل محتوى مقرر الفيزياء للصف الأول الثانوي في ضوء مهارات التفكير المستقبلي

بواسطة: المطيري، وفاء بنت سلطان بن نجاء. رسالة التربية و علم النفس. ع. 61 (حزيران 2018)، ص ص. 53-77، 25ص.

الموضوعات: التعليم الثانوي؛ الفيزياء؛ المقررات الدراسية؛ تحليل المضمون

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

دراسة تحليلية لمحتوى كتاب الفيزياء للصف الرابع العلمي في ضوء مفاهيم التنمية المستدامة

بواسطة: ماجد سليم عزيز. مجلة العلوم النفسية. ع. 27 (2018)، ص ص. 131-164، 34ص.

الموضوعات: التعليم الثانوي؛ التعليم المستدام؛ الفيزياء؛ المقررات الدراسية؛ تحليل المضمون

مقالات
3
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر تدريس الفيزياء باستخدام نموذج التعلم المتمازج في الدافعية للتعلم و اكتساب المفاهيم العلمية لدى طلاب الصف التاسع الأساسي

بواسطة: عليمات، أيمن محمد خلف. دراسات : العلوم التربوية. مج. 45، ع. 2 (نيسان 2018)، ص ص. 51-67، 17ص.

الموضوعات: الاستراتيجيات التعليمية؛ التعلم المدمج؛ الطلاب؛ الفيزياء؛ المدارس

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نموذج المنظم المتقدم في تنمية التفكير الإبداعي في مبحث الفيزياء لدى طالبات التعليم الصحي

بواسطة: السوالمة، عائشة أحمد حسين. مجلة العلوم التربوية و النفسية. مج. 2، ع. 7 (آذار 2018)، ص ص. 1-23، 23ص.

الموضوعات: البرامج التعليمية؛ التربية الصحية؛ التعليم؛ التفكير الإبداعي؛ الفيزياء

مقالات
6
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فاعلية بيئة افتراضية ثلاثية الأبعاد (sloodle)‎ في تنمية مهارات التجارب العملية في مادة الفيزياء لدى طالبات الصف الثاني ثانوي في مدينة جدة

بواسطة: الشمراني، عليه أحمد يحيى آل حمود. مجلة العلوم التربوية و النفسية. مج. 2، ع. 8 (آذار 2018)، ص ص. 56-73، 18ص.

الموضوعات: التجارب؛ الطلاب؛ الفيزياء؛ المدارس؛ المدارس الثانوية

مقالات

نحو مساهمة إبستمولوجية للوسيلة الرياضية في دعم علاقة الفلسفة بالفيزياء المعاصرة

بواسطة: بوشخشوخة، مسعود. منتدى الأستاذ. ع. 21 (كانون الثاني 2018)، ص ص. 128-145، 18ص.

الموضوعات: الرياضيات؛ الفلسفة؛ الفيزياء

مقالات

تجسيد بعض المفاهيم الفيزيائية لدى أطفال ما قبل المدرسة وفقا لمستوياتهم المعرفية و أساليب تعلمها : دراسة تجريبية

بواسطة: بلجون، كوثر جميل سالم. مجلة العلوم التربوية و النفسية. مج. 11، ع. 2 (كانون الأول 2017)، ص ص. 359-417، 59ص.

الموضوعات: الفيزياء؛ رياض الأطفال؛ طرق التدريس؛ مكة المكرمة

مقالات
5
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فاعلية أنموذج جون زاهوريك في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الفيزياء و عمليات العلم لديهم

بواسطة: الشيخ، غادة شريف عبد الحمزة؛ آمنة كاظم مراد؛ راضي، مرتضى رعد. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. ع. 36 (كانون الأول 2017)، ص ص. 765-779، 15ص.

الموضوعات: الاستراتيجيات التعليمية؛ الطلاب؛ الفيزياء؛ المدارس؛ طرق التدريس

© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.