بحثتصفح
بحث متقدم

بحث متقدم

محددات البحث

محددات الوثيقة

العبارة
تقييد النتائج
التخصصات الرئيسية
نوع البيانات
اللغة
الدولة
المؤلفين / الأشخاص
المصدر
المؤسسة
الموضوعات

نتائج البحث

   (701 - 750 من 1060)
مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

تعليم المهارات الاجتماعية باستراتيجيات ما وراء المعرفة و أثرها على توكيد الذات لدى طالبات جامعة آل البيت

بواسطة: التح، زياد خميس رشيد. المجلة التربوية. مج. 31، ع. 123 (حزيران 2017)، ص ص. 229-252، 24ص.

الموضوعات: احترام الذات؛ استراتيجيات التعلم؛ الطلاب؛ المهارات الاجتماعية؛ ما وراء المعرفة

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر استخدام أسلوبي التمرين الموزع و المكثف في اطار استراتيجية التعلم الاتقاني على تحسين مستوى الأداء المهاري بالسباحة لدى طلاب كلية التربية الرياضية

بواسطة: أبو الطيب، محمد حسن؛ آي، ختام موسى. مجلة بحوث و تطوير أنشطة علوم الرياضة. مج. 3، ع. 1 (2017)، ص ص. 104-115، 12ص.

الموضوعات: التدريب الرياضي؛ التربية البدنية؛ الجامعات؛ الطلاب؛ طرق التدريس

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر استخدام أنموذج جيرلاك و أيلي في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي في مادة الأحياء و تنمية التفكير الناقد لديهن

بواسطة: العنبكي، وفاء عبد الرزاق عباس؛ آمنة كاظم مراد؛ الشجيري، هبة مردان حمود. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. ع. 33 (حزيران 2017)، ص ص. 298-315، 18ص.

الموضوعات: التحصيل الدراسي؛ التعليم الثانوي؛ الطلاب؛ طرق التدريس؛ علم الأحياء

مقالات

فاعلية التدريس بأنموذج ديوت (Duit)‎ في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الأول المتوسط في مادة التأريخ

بواسطة: الجبالي، عماد عبد الواحد كاطع عبد الحسين. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. ع. 33 (حزيران 2017)، ص ص. 625-658، 34ص.

الموضوعات: التاريخ؛ الطلاب؛ القادسية (مدينة)؛ المدارس؛ طرق التدريس

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

استراتيجيات التعلم الإلكتروني : من التقليدية إلى البنائية

بواسطة: اليتيم، شريف بن سالم بن أحمد. المنارة للبحوث و الدراسات. مج. 23، ع. 2 (2017)، ص ص. 37-62، 26ص.

الموضوعات: استراتيجيات التعلم؛ التعلم الإلكتروني؛ تكنولوجيا التعليم؛ طرق التدريس

مقالات
6
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فاعلية استخدام استراتيجية (K. W. L)‎ في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي لدى تلميذات المرحلة الابتدائية

بواسطة: الثبيتي، يسرا رجاء عبد الله. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية. مج. 2، ع. 5 (حزيران 2017)، ص ص. 86-103، 18ص.

الموضوعات: استراتيجيات التعلم؛ التدريب؛ الطلاب؛ المهارات؛ طرق التدريس

مقالات

الاستفادة من بعض إستراتيجيات التعلم النشط في تدريس المقامات الكنسية

بواسطة: عبد الخالق، أحمد سعيد أحمد. مجلة علوم و فنون الموسيقى. مج. 37، ع. 4 (2017)، ص ص. 1119-1144، 26ص.

الموضوعات: استراتيجيات التعلم؛ الإدراك المعرفي؛ التعلم بالنشاط؛ تحليل المضمون

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر التعلم النشط باستراتيجية (فكر. زاوج. شارك)‎ على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في كرة اليد لطلاب كلية التربية الرياضية

بواسطة: أحمد، رضوان مصطفى رضوان. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة. مج. 19، ع. 2 (حزيران 2017)، ص ص. 1-16، 16ص.

الموضوعات: التعلم بالنشاط؛ التعليم؛ التنمية العلمية؛ طرق التدريس؛ علم البيئة

مقالات

تاثير استخدام استراتيجيات التعلم النشط علي مستوي التحصيل و تنمية بعض الاتجاهات التعاونية لدي تلاميذ المرحلة الثانوية

بواسطة: محمد، أحمد شوقي محمد. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة. مج. 19، ع. 2 (حزيران 2017)، ص ص. 1-23، 23ص.

الموضوعات: استراتيجيات التعلم؛ التعلم بالنشاط؛ التعليم الذاتي؛ المعرفة

مقالات

فاعلية استراتيجيات التعلم في ضبط السلوك الاجتماعي المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

مجلة دراسات نفسية و تربوية. مج. 4، ع. 16 (2017)، ص ص. 365-387، 23ص.

الموضوعات: استراتيجيات التعلم؛ التعلم بالنشاط؛ السلوك الاجتماعي؛ المذهب التجريبي

مقالات
14
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

استخدام منصة Edmodo في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتيا و الاتجاه نحو توظيفها في تدريس الدراسات الاجتماعية لطلاب الدبلوم العام بكلية التربية

بواسطة: هاشم، هبة هاشم محمد. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. مج. 14، ع. 90 (أيار 2017)، ص ص. 1-41، 41ص.

الموضوعات: استراتيجيات التعلم؛ التعليم الذاتي؛ العلوم الاجتماعية؛ المهارات

مقالات

أثر استخدام استراتيجيات التعلم النشط في التحصيل الدراسي لدى طلاب مقرر التربية البيئة بكلية التربية بجامعة بيشة للفصل الدراسي الثاني

بواسطة: الشهراني، مسعود محمد تومان. مجلة كلية التربية بالإسماعلية. ع. 38، ج. 1 (أيار 2017)، ص ص. 253-282، 30ص.

الموضوعات: استراتيجيات التعلم؛ التحصيل الدراسي؛ التعلم بالنشاط

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فاعلية استراتيجيتي التدريس المباشر و حل المشكلات في تحسين تحصيل الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات

بواسطة: عطيات، عمر خليل موسى؛ الصمادي، جميل محمود. دراسات : العلوم التربوية. مج. 44، ع. 2 (نيسان 2017)، ص ص. 195-209، 15ص.

الموضوعات: التحصيل الدراسي؛ التعليم الخاص؛ الرياضيات؛ صعوبات التعلم؛ طرق التدريس

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

التقييم الموجه للتعليم : المفاهيم و الخصائص و الاستراتيجيات و التطبيق و التحديات

بواسطة: درندري، إقبال بنت زين العابدين. مجلة العلوم التربوية. مج. 29، ع. 1 (2017)، ص ص. 85-112، 28ص.

الموضوعات: استراتيجيات التعلم؛ الاختبارات و القياسات التعليمية؛ التعليم؛ التغيير التربوي؛ طرق التدريس

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

برنامج قائم على بعض استراتيجيات تعلم الرياضيات باللغة الإنجليزية في اكتساب المصطلحات الرياضية و تنمية التفكير الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدارس اللغات التجريبية

بواسطة: عبد الله، علي محمد غريب؛ حمدون، هبة عبد القادر محمد. مجلة كلية التربية. مج. 33، ع. 2 (نيسان 2017)، ص ص. 249-304، 56ص.

الموضوعات: استراتيجيات التعلم؛ الرياضيات؛ الطلاب؛ طرق التدريس؛ مصر

مقالات
5
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

مهارات التفكير الرياضي لدى طلبة الصف الأول الثانوي في الأردن و علاقتها بمتغيري الجنس و الفرع التعليمي للطالب

بواسطة: المساعفة، أحمد جميل أحمد. مجلة الزرقاء للبحوث و الدراسات الإنسانية. مج. 17، ع. 1 (2017)، ص ص. 150-161، 12ص.

الموضوعات: التعلم؛ التعليم؛ التعليم الثانوي؛ الطلاب؛ المدارس

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر استخدام استراتيجيات الذكاء الانفعالي في تنمية فاعلية الذات و التحصيل الدراسي في مبحث الحديث النبوي الشريف لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن

بواسطة: المقوسي، ياسين علي محمد. مجلة الزرقاء للبحوث و الدراسات الإنسانية. مج. 17، ع. 1 (2017)، ص ص. 124-137، 14ص.

الموضوعات: الأردن؛ التحصيل الدراسي؛ الحديث الشريف؛ طرق التدريس؛ علم النفس التربوي

مقالات
14
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فاعلية توظيف التعلم التجوال عبر الهواتف الذكية في تنمية مهارات التعلم الذاتي و مهارة التواصل الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية في جامعة الأقصى بفلسطين

بواسطة: عبد المنعم، رانية عبد الله محمد. مجلة الزرقاء للبحوث و الدراسات الإنسانية. مج. 17، ع. 1 (2017)، ص ص. 97-111، 15ص.

الموضوعات: التعلم الإلكتروني؛ التعليم العالي؛ الجامعات؛ الطلاب؛ تكنولوجيا التعليم

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فاعلية حدائق الأفكار في تحصيل مادة الأحياء و تنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف الخامس العلمي

بواسطة: الباوي، ماجدة إبراهيم علي؛ سليم توفيق علي. إبداعات تربوية. ع. 1 (نيسان 2017)، ص ص. 20-44، 25ص.

الموضوعات: الأنشطة؛ التفكير الناقد؛ المدارس؛ المدارس الثانوية؛ علم الأحياء

مقالات
6
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

السيطرة الدماغية و علاقتها بأساليب التعلم و اختيار التخصص و المستوى الدراسي لدى طالبات الجامعة

بواسطة: المحمدي، عفاف سالم. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 41، ع. 1 (آذار 2017)، ص ص. 132-162، 31ص.

الموضوعات: استراتيجيات التعلم؛ التعليم العالي؛ السعودية؛ الطلاب؛ طرق التدريس

مقالات
4
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فاعلية تدريس العلوم باستخدام استراتيجية شكل البيت الدائري في تنمية الاستيعاب المفاهيمي و العادات العقلية لدى تلميذات الصف الثاني المتوسط بمدينة مكة المكرمة

بواسطة: العيسى، هنادي بنت عبد الله سعود. المجلة التربوية. مج. 31، ع. 122 (آذار 2017)، ص ص. 131-181، 51ص.

الموضوعات: استراتيجيات التعلم؛ التعليم الإعدادي؛ العلوم؛ الفهم؛ عادات العقل

مقالات

أثر استخدام خطة كيلر بنمطين اعتيادي و إلكتروني في اكتساب المفاهيم الفيزيائية

بواسطة: العايدي، جهاد حاكم خليل. المجلة التربوية. مج. 31، ع. 122 (آذار 2017)، ص ص. 105-130، 26ص.

الموضوعات: استراتيجيات التعلم؛ التعلم الإلكتروني؛ التعليم الذاتي؛ الفيزياء؛ طرق التدريس

مقالات
11
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

الكفاءة الذاتية الأكاديمية و مهارة حل المشكلات لدى طلبة جامعة حائل و العلاقة بينهما في ضوء بعض المتغيرات

بواسطة: العرسان، سامر رافع ماجد. مجلة العلوم التربوية و النفسية. مج. 18، ع. 1 (آذار 2017)، ص ص. 593-620، 28ص.

الموضوعات: التدريب؛ الجامعات؛ الطلاب؛ حل المشكلات؛ علم النفس التربوي

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

العلاقة التنبؤية لدافعية الطلبة المعلمين نحو دمج التكنولوجيا ببرنامج التربية العملية في مؤسسات إعداد المعلم

بواسطة: الفريح، سعاد بنت عبد العزيز. مجلة العلوم التربوية و النفسية. مج. 18، ع. 1 (آذار 2017)، ص ص. 51-84، 34ص.

الموضوعات: البرامج التعليمية؛ التطوير الوظيفي؛ التعليم؛ المدارس؛ تكنولوجيا التعليم

مقالات

فاعلية استراتيجية مفاتيح المعرفة في تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة المطالعة

بواسطة: هيفاء حميد حسن؛ سلوان خلف جاسم. مجلة الفتح. مج. 13، ع. 69 (آذار 2017)، 35ص.

الموضوعات: التعليم الثانوي؛ الطلاب؛ القراءة؛ المدارس؛ طرق التدريس

مقالات
5
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

التدريس بأنموذج أدي و شاير و أثره في التحصيل و التفكير الناقد لطالبات الصف الأول متوسط في الرياضيات

بواسطة: صحو، سهاد عبد النبي سلمان. مجلة البحوث التربوية و النفسية. ع. 54 (2017)، ص ص. 179-203، 25ص.

الموضوعات: استراتيجيات التعلم؛ طرق التدريس

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية و التحصيل المعرفي في رياضة الملاكمة لطلاب كلية التربية الرياضية

بواسطة: خليفة، محمود عبده؛ رخا، أحمد حسن حسن. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة. ع. 79 (كانون الثاني 2017)، 36ص.

الموضوعات: التحصيل الدراسي؛ التدريب الرياضي؛ الجامعات؛ الطلاب؛ الملاكمة

مقالات

فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية في تعلم بعض الجوانب المعرفية و المهارية في سباحة الصدر

بواسطة: عبد العزيز، ريهام أحمد فاضل. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة. ع. 79 (كانون الثاني 2017)، 64ص.

الموضوعات: التدريب؛ التدريب الرياضي؛ التربية البدنية؛ السباحة؛ طرق التدريس

مقالات

مستوى استخدام استراتيجيات تخزين المعلومات الخاصة بحفظ القرآن الكريم لدى طلبة المدارس القرآنية بمدينة باتنة بالجزائر

بواسطة: مخلوفي، سعيد بن عبد الله. مجلة الدراسات التربوية و النفسية. مج. 11، ع. 1 (كانون الثاني 2017)، ص ص. 221-241، 21ص.

الموضوعات: الطلاب؛ المدارس؛ المدارس الدينية؛ باتنة (ولاية)؛ طرق التدريس

مقالات
4
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية معرفة أصناف العمق المعرفي لدى معلمات اللغة العربية للمرحلة الثانوية

بواسطة: الخضير، أمل عبد الله محمد. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . ع. 41، ج. 1 (2017)، ص ص. 15-56، 42ص.

الموضوعات: استراتيجيات التعلم؛ البرامج التعليمية؛ اللغة العربية؛ المذهب التجريبي؛ خرائط المفاهيم

مقالات

استخدام إحدى استراتيجيات التعلم الخليط في الدمج (المزاوجة)‎ بين التصوير الزيتي و الفن الرقمي لإثراء اللوحة التصويرية الرقمية

بواسطة: إبراهيم عيسى عبد الحافظ. مجلة الفنون التشكيلية و التربية الفنية. مج. 1، ع. 1 (كانون الثاني 2017)، ص ص. 187-238، 52ص.

الموضوعات: استراتيجيات التعلم؛ التعليم؛ التكنولوجيا الرقمية؛ الفنون؛ برامج الحاسوب

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أنماط التعلم لدى طلبة كلية التربية في جامعة الكويت و علاقتها ببعض المتغيرات : دراسة ميدانية

بواسطة: يعقوب جعفر جعفر؛ الخزي، فهد عبد الله؛ صفر، عمار حسن. مجلة العلوم التربوية و النفسية. مج. 17، ع. 4 (كانون الأول 2016)، ص ص. 151-185، 35ص.

الموضوعات: استراتيجيات التعلم؛ الجامعات؛ الطلاب؛ الكويت؛ جامعة الكويت

مقالات

أثر استخدام استراتيجيات التعلم النشط في تحسين التحصيل في مادة التربية الإسلامية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن

بواسطة: محمد أحمد نمر؛ عمرو، أيمن محمد عبد العزيز. المجلة التربوية. مج. 30، ع. 121 (كانون الأول 2016)، ص ص. 259-311، 53ص.

الموضوعات: استراتيجيات التعلم؛ التحصيل الدراسي؛ التربية الإسلامية؛ التعلم بالنشاط؛ الطلاب

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر استراتيجتي (التعليم بالمجموعات الصغيرة)‎ (فكر-زاوج-شارك)‎ في تحصيل طالبات الجامعة المعرفة العلمية

بواسطة: السلطاني، عبد الحسين شاكر حبيب. مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية. مج. 10، ع. 19 (2016)، ص ص. 191-213، 23ص.

الموضوعات: استراتيجيات التعلم؛ التحصيل الدراسي؛ التعليم العالي؛ العراق

مقالات
4
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر استراتيجية حدائق الأفكار في التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء

بواسطة: الجندي، فاتن محمود؛ نازو، هيثم حنا جورج. مجلة البحوث التربوية و النفسية. ع. 51 (2016)، ص ص. 417-435، 19ص.

الموضوعات: استراتيجيات التعلم؛ الأفكار؛ الاستنباط الفقهي؛ طرق التدريس

أوراق مؤتمرات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

استراتيجيات مواجهة الضغوط المهنية و النفسية لدى أساتذة التعليم بالأقسام النهائية : دراسة ميدانية

بواسطة: بوعيشة، نورة؛ سعداوي، مريم. الملتقى الدولي حول ظاهرة المعاناة في العمل بين التناول السيكولوجي و السوسيولوجي (2 : 2013 الجزائر) مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. ع. 25 (2016)، ص ص. 313-330، 18ص.

الموضوعات: استراتيجيات التعلم؛ الإجهاد النفسي؛ التعليم؛ المعلمون؛ ضغوط العمل

مقالات

أثر استخدام نظرية فيجو تسكي في تحصيل طالبات الخامس العلمي في مادة علم الأحياء

بواسطة: علوان، وسن قاسم. مجلة كلية التربية الأساسية. مج. 22، ع. 96 العلوم الصرف (2016)، ص ص. 211-258، 48ص.

الموضوعات: التحصيل الدراسي؛ التعليم الثانوي؛ الطلاب؛ طرق التدريس؛ علم الأحياء

مقالات
9
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر برنامج تدريسي قائم على استراتيجيتي العصف الذهني و قوائم الكلمات في تحسين مهارات القراءة الإبداعية لدى طالبات الصف العاشر

بواسطة: الحايك، آمنة خالد محمد. دراسات : العلوم التربوية. مج. 43، الملحق الأول (2016)، ص ص. 415-428، 14ص.

الموضوعات: استراتيجيات التعلم؛ البرامج التعليمية؛ مهارات القراءة

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

تأثير منهج على وفق استراتيجية (swom)‎ في تعليم بعض المهارات الاساسية و التحصيل المعرفي بخماسي كرة القدم لطالبات كلية التربية البدنية و علوم الرياضة جامعة البصرة

بواسطة: محمد، سعد لايذ عبد الكريم. مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية. ع. 49 (2016)، 24ص.

الموضوعات: استراتيجيات التعلم؛ التحصيل الدراسي؛ التعليم العالي؛ العراق؛ كرة القدم

مقالات
3
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

مستوى حاجات طلبة كلية التربية بجامعة دمشق من وجهة نظرهم للأخذ بمدخل التعلم الخدمي في إطار تعزيز المواطنة الفعالة

بواسطة: سمية منصور؛ إبتسام ناصيف. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس. مج. 14، ع. 4 (2016)، ص ص. 259-304، 46ص.

الموضوعات: استراتيجيات التعلم؛ التعليم العالي؛ الجامعات؛ الطلاب؛ سوريا

أوراق مؤتمرات

أثر طريقة بوست و برينان في تحصيل مادة البلاغة عند طالبات الصف الخامس الأدبي

بواسطة: المشهداني، شفاء إسماعيل إبراهيم. المؤتمر العلمي الدولي بعنوان مقدمات و نتائج لإصلاح التربية و التعليم في العراق : كليات التربية أنموذجا و تحت شعار : الإصلاح التربوي رؤية مستقبلية في التعليم العالي (4 : 2016 : بغداد، العراق) مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. مج. 4، العدد الخاص بمؤتمر، ملحق (2016)، ص ص. 359-382، 24ص.

الموضوعات: استراتيجيات التعلم؛ البلاغة؛ التحصيل الدراسي؛ التعليم الثانوي؛ اللغة العربية

أوراق مؤتمرات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر استراتيجية ميردر (M. u. r. d. e. r)‎ في حل المشكلات و تنمية التفكير التكاملي لدى طالبات الصف الثاني متوسط في مادة التاريخ

بواسطة: عبجل، منى خليفة. المؤتمر العلمي الدولي بعنوان مقدمات و نتائج لإصلاح التربية و التعليم في العراق : كليات التربية أنموذجا و تحت شعار : الإصلاح التربوي رؤية مستقبلية في التعليم العالي (4 : 2016 : بغداد، العراق) مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. مج. 4، العدد الخاص بمؤتمر، ملحق (2016)، ص ص. 195-216، 22ص.

الموضوعات: استراتيجيات التعلم؛ التاريخ؛ التفكير التكاملي؛ حل المشكلات

مقالات
19
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر استراتيجية الأبعاد السداسية (PDEODE)‎ في التحصيل و الدافعية العقلية في الرياضيات لدى طلاب الرابع الأدبي

بواسطة: الكبيسي، عبد الواحد حميد ثامر. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 5، ع. 11 (تشرين الثاني 2016)، ص ص. 76-94، 19ص.

الموضوعات: التحصيل الدراسي؛ التعليم الثانوي؛ الطلاب؛ المدارس؛ طرق التدريس

مقالات
5
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

البنية العاملية لمقياس ما وراء الذاكرة (نسخة سعودية)‎ و الفروق فيها تبعا لمتغير النوع

بواسطة: الغرايبة، سالم علي سالم. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 5، ع. 10 (تشرين الأول 2016)، ص ص. 419-431، 13ص.

الموضوعات: الذاكرة؛ السعودية؛ الفروق الفردية؛ علم النفس التربوي

مقالات
22
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فاعلية الصف المقلوب في تنمية التحصيل الدراسي لدى طالبات كلية التربية بجامعة قطر و اتجاهاتهن نحوه

بواسطة: أبو الروس، عادل منير إسماعيل. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 5، ع. 10 (تشرين الأول 2016)، ص ص. 276-294، 19ص.

الموضوعات: التحصيل الدراسي؛ التعليم العالي؛ الطلاب؛ طرق التدريس؛ قطر

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أنماط التعلم المفضلة لدى طلبة كلية التربية بجامعة الملك سعود و علاقتها ببعض المتغيرات

بواسطة: البدور، أحمد حسن محمد. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 5، ع. 10 (تشرين الأول 2016)، ص ص. 109-121، 13ص.

الموضوعات: التعليم العالي؛ الجامعات؛ الطلاب؛ المعلمون الطلاب؛ طرق التدريس

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية في فهم النص القرآني و بقاء أثر التعلم في تدريس وحدة من القرآن الكريم لدى طلاب المرحلة الابتدائية

بواسطة: عبد الله، زاهي نمر سعيد. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 5، ع. 10 (تشرين الأول 2016)، ص ص. 54-66، 13ص.

الموضوعات: الخرائط الذهنية؛ السعودية؛ الطلاب؛ المدارس؛ طرق التدريس

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فعالية وحدة تعليمية مطورة في ضوء تدريس العلوم بالطريقة التكاملية ( SEED )‎ على اكتساب مهارات عمليات العلم لطلبة الصف الرابع الأساسي

بواسطة: العبيد الله، تمارة عوض خضر. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 5، ع. 10 (تشرين الأول 2016)، ص ص. 1-14، 14ص.

الموضوعات: الرمثا؛ الطلاب؛ العلوم؛ المدارس؛ طرق التدريس

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر استعمال استراتيجية (SQ3R, القي نظرة، اسأل، اقرأ، سمع، راجع)‎ في تحصيل طلبة المرحلة الأولى لكليات التربية في مادة أسس التربية

بواسطة: سكران، ناصر خضير؛ الوائلي، عباس لفتة حسن. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. مج. 2، ع. 218 (2016)، ص ص. 289-310، 22ص.

الموضوعات: الاختبارات و القياسات التعليمية؛ التحصيل الدراسي؛ التعليم العالي؛ الجامعات؛ الطلاب

مقالات
9
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر استراتيجي السقالات التعليمية و (SWOM)‎ في تحصيل مادة طرائق التدريس و التفكير عالي الرتبة لدى طلبة الثالث كلية التربية

بواسطة: زينب حمزة راجي. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. مج. 2، ع. 218 (2016)، ص ص. 151-178، 28ص.

الموضوعات: استراتيجيات التعلم؛ التحصيل الدراسي؛ التفكير؛ الجامعات؛ الطلاب

© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.