بحثتصفح
بحث متقدم

بحث متقدم

محددات البحث

محددات الوثيقة

العبارة
تقييد النتائج
التخصصات الرئيسية
نوع البيانات
اللغة
الدولة
المؤلفين / الأشخاص
المصدر
المؤسسة
الموضوعات

نتائج البحث

   (20051 - 20100 من 1068923)
مقالات

أثر استخدام إستراتيجية عظم السمكة في اكتساب المفاهيم الاجتماعية لدى طلبة الصف الثاني المتوسط

بواسطة: اللهيبي، أحمد حازم أحمد ياسين. نسق. مج. 35، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 708-730، 23ص.

مقالات

أثر أنموذج الفورمات (4mat)‎ في تنمية مهارات الحس العددي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة الرياضيات

بواسطة: عمار عواد صالح؛ الجرجري، إسراء خشمان حسن. نسق. مج. 35، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 681-709، 29ص.

مقالات

المنظومة التعليمية و مظاهر تطورها في العراق القديم

بواسطة: عمار إبراهيم صالح. نسق. مج. 35، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 658-680، 23ص.

مقالات

تقويم منهج الاجتماعيات للصف الأول المتوسط في ضوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر مدرسي المادة و مشرفيها في محافظة كربلاء

بواسطة: عباس فايض قاسم. نسق. مج. 35، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 643-657، 15ص.

مقالات

أثر إستراتيجية التفكير التناظري في تحصيل مادة الآدب و النصوص و التواصل الكتابي لدى طلبة الصف الخامس الأدبي

بواسطة: خلف، عنتر عبد الله غزاي. نسق. مج. 35، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 611-642، 32ص.

مقالات

مدى توافر مهارات التعليم الإلكتروني لدى مدرسي الاجتماعيات في المرحلة المتوسطة

بواسطة: زينب صالح حسن. نسق. مج. 35، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 595-610، 16ص.

مقالات

تقويم كتاب الاجتماعيات للصف الثالث المتوسط في ضوء معايير جودة الكتاب المدرسي

بواسطة: مريم صالح حسن. نسق. مج. 35، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 572-594، 23ص.

مقالات

فاعلية إستراتيجية مكفرلاند في التحصيل و التفكير التأملي لطلبة قسم علوم القران و التربية الإسلامية في مادة مناهج التفسير

بواسطة: الهيتي، فاطمة خليل إسماعيل. نسق. مج. 35، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 543-571، 29ص.

مقالات

أثر أنموذج جراشا في اكتساب المفاهيم النحوية لدى طالبات الصف الرابع الأدبي

بواسطة: بسهي عمران محمود. نسق. مج. 35، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 517-542، 26ص.

مقالات

تصورات أعضاء هيئة التدريس حول فاعلية المنصات التعليمية لإلكترونية و دورها في تنمية الوعي الصحي لدى طلبة قسم العلوم في جامعة سومر

بواسطة: الزيدي، نور نعيم عاجل؛ العبودي، زمن كريم طاهر. نسق. مج. 35، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 480-516، 37ص.

مقالات

المعرفة التربوية و التكنولوجية لدى معلمي و معلمات العلوم في المرحلة الابتدائية

بواسطة: خمائل رضا عبد الظاهر. نسق. مج. 35، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 456-470، 15ص.

مقالات

توقع الأداء المستقبلي لطلبة الجامعة من قبل أعضاء الهيئة التدريسية في ظل جائحة كورونا

بواسطة: الساعدي، إنتصار معاني علي. نسق. مج. 35، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 438-455، 18ص.

مقالات

الاتجاهات نحو الحداثة كما يراها الطلبة المطبقين من قسم الجغرافية

بواسطة: سلطان، علي حسين عبود. نسق. مج. 35، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 416-437، 22ص.

مقالات

أثر الوسائط المتعددة في أداء مدرسي اللغة العربية في المرحلة المتوسطة

بواسطة: حسين، زينة حسن علي. نسق. مج. 35، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 396-415، 20ص.

مقالات

أثر استخدام الأنشطة التعليمية في تنمية المهارات الفنية لدى تلامذة المرحلة الابتدائية

بواسطة: عدي منذر ثابت. نسق. مج. 35، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 374-395، 22ص.

مقالات

مستوى الذكاء الرياضي لدى طلبة قسم الرياضيات و علاقته بالتحصيل و البرهان الرياضي في مادة أسس الرياضيات في كلية التربية الأساسية

بواسطة: هذال، تغريد خضير. نسق. مج. 35، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 353-373، 21ص.

مقالات

إدارة التعليم الإلكتروني و أثره على جودة التعليم

بواسطة: علي، محمد صادق محمد. نسق. مج. 35، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 332-352، 21ص.

مقالات

واقع استخدام النمذجة الرياضية في التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط

بواسطة: صالح، كمال إسماعيل غفور؛ صالح، كمال إسماعيل غفور؛ محمد، الأمين صالح ناصر الحاج. نسق. مج. 35، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 312-331، 20ص.

مقالات

ثقل الحقيبة المدرسية و تأثيرها على تلاميذ الصف الأول الابتدائي

بواسطة: الدليمي، منذر عبد عباس. نسق. مج. 35، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 305-311، 7ص.

مقالات

دور المرشد التربوي في تعزيز مفهوم السلم الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية

بواسطة: الجار الله، إبراهيم خليل عيدان. نسق. مج. 35، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 289-304، 16ص.

مقالات

العاطفة و انعكاساتها في التصميم الداخلي

بواسطة: صلاح علي عبد الله؛ سداد هشام حميد. نسق. مج. 35، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 273-288، 16ص.

مقالات

مستوى التفكير الجانبي عند طلبة الصف الثالث المتوسط من وجهة نظر مدرسيهم

بواسطة: مكطيف، جاسم محسن؛ أحمد، جاسم محمد ياسين. نسق. مج. 35، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 247-272، 26ص.

مقالات

أثر استخدام تراكيب كيجان في تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية

بواسطة: مزبان، قاسم كاظم. نسق. مج. 35، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 220-246، 27ص.

مقالات

بناء دليل استخدام برنامجي (SPSS)‎ و (BILOG-MG)‎ في التعامل مع ظاهرة ال (MISSING DATA)‎ في الاستبانات و الاختبارات التربوية و النفسية

بواسطة: زوير، رسول جواد كاظم. نسق. مج. 35، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 196-219، 24ص.

مقالات

أثر منهج تدريسي مقترح وفق طريقة حل المشكلات في تطوير رسم الأشكال الهندسية بحسب قواعد المنظور

بواسطة: جوامير، سناء عبد الصمد. نسق. مج. 35، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 178-195، 18ص.

مقالات

الشفقة بالذات و علاقتها بالاستهواء المضاد لدى طلبة الجامعة

بواسطة: كطفان، منتظر سلمان. نسق. مج. 35، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 156-177، 22ص.

مقالات

العنف المدرسي لدى طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر المدرسين

بواسطة: النعيمي، وسناء مالو علي. نسق. مج. 35، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 135-155، 21ص.

مقالات

درجة ممارسة طلبة قسم الدراسات القرآنية للكفايات التدريسية الأساسية المعاصرة لتدريس التربية الإسلامية

بواسطة: الضاحي، علاء عبد الله عباس. نسق. مج. 35، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 117-134، 18ص.

مقالات

تقويم المهارات الجغرافية عند مدرسي المرحلة الإعدادية من وجهة نظرهم

بواسطة: فيصل مسير صالح. نسق. مج. 35، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 96-116، 21ص.

مقالات

التوكيدية الإيجابية و علاقتها ببعض المتغيرات عند مديري المدارس في محافظة ديالى

بواسطة: كريمة أحمد حسن. نسق. مج. 35، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 63-95، 33ص.

مقالات

التفكير الإبداعي لدى الطالبات المتفوقات في المرحلة المتوسطة

بواسطة: أمين، زينب عبد الرحمن محمد. نسق. مج. 35، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 40-62، 23ص.

مقالات

الخصائص القياسية لمقياس الدافع المعرفي لدى طلبة الجامعة وفق نظرية الاستجابة للمفردة

بواسطة: الربيعي، ياسين حميد عيال. نسق. مج. 35، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 1-39، 39ص.

مقالات

الدافعية الاستباقية لدى طلبة الدراسات العليا

بواسطة: ثجيل، دعاء عبد الوهاب؛ فاطمة هوان محمد. نسق. مج. 35، ع. 5 (أيلول 2022)، ص ص. 577-605، 29ص.

مقالات

القيم العلمية المصاحبة لطلبة قسم الكيمياء في كلية التربية للعلوم الصرفة-ابن الهيثم

بواسطة: المرشدي، علي فالح هاني حمزة؛ أنور عباس محمد. نسق. مج. 35، ع. 5 (أيلول 2022)، ص ص. 559-576، 18ص.

مقالات

وهم السيطرة لدى طلبة المرحلة الإعدادية

بواسطة: مصطفى كريم ياسر؛ عيدي، جاسم محمد. نسق. مج. 35، ع. 5 (أيلول 2022)، ص ص. 546-558، 13ص.

مقالات

الامتنان المتبادل لدى معلمات رياض الأطفال

بواسطة: خليفة، زينب جاسب فهد؛ إلهام فاضل عباس. نسق. مج. 35، ع. 5 (أيلول 2022)، ص ص. 526-545، 20ص.

مقالات

معوقات استخدام منصة التعلم الإلكتروني موودل (Moodle)‎ في جامعة الكوفة من وجهة نظر التدريسيين و أساليب معالجتها المقترحة

بواسطة: الجشعمي، علي كاظم مظلوم؛ العنكوشي، حليم صخيل مالك. نسق. مج. 35، ع. 5 (أيلول 2022)، ص ص. 507-525، 19ص.

مقالات

تحليل الأسئلة الامتحانية للدراسات العليا في ضوء معايير جودة الأسئلة الامتحانية في قسم الإرشاد النفسي و التوجيه التربوي

بواسطة: لعيبي، وفاء عباس؛ المياحي، ميساء عبد حمزة. نسق. مج. 35، ع. 5 (أيلول 2022)، ص ص. 491-506، 16ص.

مقالات

بناء مقياس للتفاعل الصفي الحضوري و الإلكتروني في درس اللغة العربية للصف السادس الأدبي

بواسطة: فضالة، إنعام ماجد؛ القلمجي، عدي راشد محمد. نسق. مج. 35، ع. 5 (أيلول 2022)، ص ص. 471-490، 20ص.

مقالات

التعليم الرقمي و علاقته بتحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي

بواسطة: شيرين أحمد فرج؛ الخفاجي، جنان محمد عبد؛ الخزرجي، ماجد عبد زيد أحمد. نسق. مج. 35، ع. 5 (أيلول 2022)، ص ص. 455-470، 16ص.

مقالات

أثر إستراتيجية المظلة العنقودية في الذكاء الطبيعي لدى طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافية

بواسطة: نعمو، منال عبد الخالق جاسم؛ الشكرجي، لجين سالم مصطفى. نسق. مج. 35، ع. 5 (أيلول 2022)، ص ص. 433-454، 22ص.

مقالات

الجهد الذهني لدى طلبة الدراسات العليا

بواسطة: عذراء محان حمزة؛ الحسناوي، كهرمان هادي عودة. نسق. مج. 35، ع. 5 (أيلول 2022)، ص ص. 413-432، 20ص.

مقالات

كفايات مدرسي علم الأحياء بتطبيقات Google التعليمية و علاقتها باتجاهاتهم نحو التعليم الإلكتروني

بواسطة: بشائر مالك مهدي؛ الخفاجي، مصطفى جواد رديف. نسق. مج. 35، ع. 5 (أيلول 2022)، ص ص. 384-412، 29ص.

مقالات

تحليل محتوى كتب علم الأحياء للمرحلة الإعدادية وفق مهارات التفكير المتشعب

بواسطة: الحلي، زهراء سعد شاكر؛ الكعبي، كريم بلاسم خلف. نسق. مج. 35، ع. 5 (أيلول 2022)، ص ص. 371-383، 13ص.

مقالات

تحليل محتوى كتاب الفيزياء للصف الثالث المتوسط وفق مهارات التفكير التوليدي

بواسطة: خضير، شيماء صباح صميدع؛ الفتلاوي، سماح عبد الكريم عباس. نسق. مج. 35، ع. 5 (أيلول 2022)، ص ص. 353-370، 18ص.

مقالات

العجز الوظيفي الأسري و علاقته بإعاقة الذات لدى طلبه المرحلة الإعدادية

بواسطة: الددة، عبد الغني سعد عبد الغني؛ الربيعي، أزهار ماجد كاظم. نسق. مج. 35، ع. 5 (أيلول 2022)، ص ص. 327-352، 26ص.

مقالات

تحليل تمرينات كتاب اللغة العربية للصف الأول المتوسط على وفق مهارات التفكير الاستدلالي

بواسطة: آلاء ياسين محمود؛ الريس، هدى محمود شاكر. نسق. مج. 35، ع. 5 (أيلول 2022)، ص ص. 312-326، 15ص.

مقالات

تحليل محتوى كتاب العلوم (وحدتي الكيمياء)‎ الصف الأول متوسط وفق مهارات الذكاء المنظومي

بواسطة: الكلابي، سرى زهير جبار؛ نغم هادي عبد الأمير. نسق. مج. 35، ع. 5 (أيلول 2022)، ص ص. 297-311، 15ص.

مقالات

أثر وحدات تعليمية وفقا لأنموذج بادلي و هيتش في تعلم مهارة الإرسال الموجه من الأسفل للأمام بكرة الطائرة للطلاب

بواسطة: أحمد خضير عباس؛ علي حكمت كاظم؛ حسنين ناجي حسين....[و آخرون]. نسق. مج. 35، ع. 5 (أيلول 2022)، ص ص. 284-296، 13ص.

مقالات

تحديات نظام اللامركزية في المؤسسات الرسمية : دراسة ميدانية في وزارة العمل و الشؤون الاجتماعية

بواسطة: شجر، رغد حسن؛ كاظم، ميسم ياسين عبيد. نسق. مج. 35، ع. 5 (أيلول 2022)، ص ص. 258-283، 26ص.

© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.