أثر الخريطة الدلالية في تحصيل مادة التاريخ لدى طالبات الأول المتوسط
بواسطة: الجنابي، قيس حاتم هاني جوير؛ الربيعي، فرحان عبيد عبيس؛ سكينة صبحي حمزة. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. ع. 25 (شباط 2016)، ص ص. 159-171، 13ص.
الموضوعات: التاريخ؛ التحصيل الدراسي؛ التعليم الثانوي؛ الطلاب؛ المناهج