بحثتصفح
بحث متقدم

بحث متقدم

محددات البحث

محددات الوثيقة

العبارة
تقييد النتائج
التخصصات الرئيسية
نوع البيانات
اللغة
الدولة
المؤلفين / الأشخاص
المصدر
المؤسسة
الموضوعات

نتائج البحث

   (401 - 450 من 552)
مقالات

تصور مقترح للتغلب على التنمر الإلكتروني في مدارس التعليم الأساسي بجمهورية مصر العربية على ضوء خبرات كل من استراليا و فنلندا و الولايات المتحدة الأمريكية

بواسطة: عبد الله، حسنية حسين عبد الرحمن عويس. مجلة التربية. ع. 177، ج. 2 (كانون الثاني 2018)، ص ص. 670-730، 61ص.

الموضوعات: التعليم الأساسي؛ الولايات المتحدة الأمريكية؛ مصر؛ مواقع التواصل الاجتماعي؛ وسائل التواصل الاجتماعي

مقالات

برنامج تدريبي مقترح قائم على استراتيجيات التعلم الممتع لمعلمات الرياضيات بالمرحلة الابتدائية بمدينة مكة المكرمة في ضوء واقع احتياجاتهن التدريبية

بواسطة: البركاتي، نيفين بنت حمزة بن شرف. مجلة التربية. ع. 177، ج. 2 (كانون الثاني 2018)، ص ص. 477-536، 60ص.

الموضوعات: البرامج التعليمية؛ التعليم الأساسي؛ الرياضيات؛ المعلمات؛ المعلمون

مقالات

واقع أساليب اختيار و تأهيل مُديري مدارس التعليم الأساسي بدولة الإمارات العربية المتحدة

بواسطة: الوتري، حسن سليمان سعيد؛ الطوخي، هيثم محمد إسماعيل؛ إبراهيم الدسوقي عوض الله. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع. ع. 18 (كانون الأول 2017)، ص ص. 70-90، 21ص.

الموضوعات: الإمارات العربية المتحدة؛ التعليم الأساسي

مقالات
3
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

العلاقة بين مستوى الحاجة للمعرفة و حل المشكلة لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في المدارس التابعة لمنطقة إربد الثالثة الأردن

بواسطة: ملحم، محمد أمين حسين؛ بني ياسين، عمر صالح مفضي؛ فريحات، أيمن محمد أحمد. المجلة التربوية. مج. 32، ع. 125 (كانون الأول 2017)، ص ص. 147-183، 37ص.

الموضوعات: التعليم الأساسي؛ المدارس الأساسية؛ المعرفة؛ حل المشكلات؛ علم النفس التربوي

رسائل جامعية

تقييم كتابي الرياضيات المطور و القديم للصف التاسع الأساسي من وجهة نظر معلمي الرياضيات في مديرية قصبة الكرك

بواسطة : السلمات، نور سيف حمد. ماجستير؛ جامعة مؤتة؛ 2017

الموضوعات: التعليم الأساسي؛ الرياضيات؛ الكرك؛ المعلمون؛ طرق التدريس

رسائل جامعية

المفاهيم السياحية المتضمنة في كتب اللغة الإنجليزية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن

بواسطة : الخوالدة، فتحية عبد الله علي. ماجستير؛ جامعة مؤتة؛ 2017

الموضوعات: الأردن؛ التعليم الأساسي؛ السياحة؛ اللغة الإنجليزية

رسائل جامعية

أَثر نموذجي برونر و فراير في اكتساب مفاهيم التربية الإسلامية لطالبات الصف الخامس في لواء المزار الجنوبي

بواسطة : القرالة، سوسن ياسين. ماجستير؛ جامعة مؤتة؛ 2017

الموضوعات: التربية الإسلامية؛ التعليم الأساسي؛ الكرك؛ طرق التدريس

رسائل جامعية

أثر برنامج تعليمي قائم على الوسائط المتعددة في تحصيل طلبة الصف السادس الأساسي في وحدة السلامة المرورية في مبحث التربية الوطنية و المدنية في الأردن

بواسطة : الصرايرة، أحمد محمد عبد القادر. ماجستير؛ جامعة مؤتة؛ 2017

الموضوعات: التحصيل الدراسي؛ التربية الوطنية؛ التعليم الأساسي؛ السلامة المرورية؛ طرق التدريس

رسائل جامعية

أنماط الشخصية الشائعة من وجهة نظر ادلر لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا ذوي الأمراض المزمنة و علاقتها بسلوكهم الصحي

بواسطة : التخاينة، وديع عطا الله صافي. ماجستير؛ جامعة مؤتة؛ 2017

الموضوعات: الأمراض المزمنة؛ التعليم الأساسي؛ الشخصية؛ الطلاب؛ المدارس

رسائل جامعية

تقييم مدى امتلاك طلبة الصف السابع الأساسي للمهارات الرياضية في الكسور

بواسطة : المعايطة، هدى مشعل. ماجستير؛ جامعة مؤتة؛ 2017

الموضوعات: التعليم الأساسي؛ الرياضيات؛ الكرك؛ المهارات؛ طرق التدريس

رسائل جامعية

أثر حجم العينة في تقدير معامل الثبات في ضوء نظرية التعميم

بواسطة : الطراونة، نادية كريم عبد الرحمن. ماجستير؛ جامعة مؤتة؛ 2017

الموضوعات: التعليم الأساسي؛ الرياضيات؛ القياس النفسي؛ الكرك؛ طرق التدريس

رسائل جامعية

علاقة نمطي القيادتين الخادمة و الموزعة بصنع القرار الأخلاقي لدى مديرات مدارس التعليم الأساسي في محافظة مسقط بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمات

بواسطة : العبرية، نعيمة بنت سيف بن زاهر. ماجستير؛ جامعة الشرق الأوسط؛ 2017

الموضوعات: اتخاذ القرارات؛ الأخلاقيات؛ التعليم الأساسي؛ المعلمات؛ سلطنة عمان

رسائل جامعية

درجة اكتساب طلاب المرحلة الأساسية في محافظة عمان لمهارات القراءة في اللغة العربية، و تأثرها بمتغيري الجنس و الصف الدراسي

بواسطة : دحبور، نادية محمد أحمد. ماجستير؛ جامعة جرش؛ 2017

الموضوعات: التعليم الأساسي؛ القراءة؛ اللغة العربية؛ طرق التدريس؛ عمان

رسائل جامعية

تطور مستوى الاتجاهات نحو تعلم الرياضيات لدى طلبة المرحلة الأساسية و علاقتها بالصف الدراسي و القدرات العقلية الرياضية

بواسطة : عضيبات، زينب رياض محمد. ماجستير؛ جامعة جرش؛ 2017

الموضوعات: التعليم الأساسي؛ الذكاء؛ الرياضيات؛ القدرات؛ طرق التدريس

رسائل جامعية

أثر التعلم الخصوصي باستخدام برنامج تعليمي محوسب في تنمية مهارات الإعراب لدى طلاب الصف التاسع في محافظة إربد

بواسطة : خصاونة، منقذ عبد الرحمن طه. ماجستير؛ جامعة الشرق الأوسط؛ 2017

الموضوعات: إربد؛ البرامج التعليمية؛ التعليم الأساسي؛ التعليم الخاص؛ اللغة العربية

رسائل جامعية

أثر استخدام الرحلات المعرفية في تحسين مهارات الكتابة الأكاديمية في مادة الحاسوب لدى طلاب الصف التاسع في مديرية تربية و تعليم السلط

بواسطة : العبداللات، ليث محمد بهجات. ماجستير؛ جامعة الشرق الأوسط؛ 2017

الموضوعات: التعبير الكتابي؛ التعليم الأساسي؛ الحواسيب؛ السفر؛ السلط

رسائل جامعية

تقويم كتاب اللغة الإنجليزية للصف السادس الأساسي من وجهة نظر المعلمين و المشرفين التربويين في مدينة طرابلس ليبيا

بواسطة : عقيلة، طريفة علي زايد. ماجستير؛ جامعة الشرق الأوسط؛ 2017

الموضوعات: التعليم الأساسي؛ اللغة الإنجليزية؛ المعلمون؛ المقررات الدراسية؛ طرابلس (ليبيا)

رسائل جامعية

درجة توظيف معلمي الصف الثالث الأساسي لمصادر التعلم في المواقف الصفية في المدارس الحومية-لواء قصبة مأدبا

بواسطة : المزرعاوي، جميلة عيسى عيد. ماجستير؛ جامعة الشرق الأوسط؛ 2017

الموضوعات: التعليم الأساسي؛ المعلمون؛ مأدبا؛ مراكز مصادر التعلم

رسائل جامعية

اتجاهات معلمي مادة الرياضيات للمرحلة الأساسية العليا في محافظة مأدبا نحو مناهج الرياضيات المطورة

بواسطة : المعايعة، أمل مصطفى نايف. ماجستير؛ جامعة الشرق الأوسط؛ 2017

الموضوعات: التعليم الأساسي؛ الرياضيات؛ المعلمون؛ مأدبا

رسائل جامعية

تطوير صورة أردنية لاختبار القدرة على حل المشكلات (TOPS3)‎ لدى طلبة المرحلة الأساسية

بواسطة : النجاجرة، تسنيم يوسف. ماجستير؛ جامعة عمان العربية؛ 2017

الموضوعات: الاختبارات النفسية؛ التعليم الأساسي؛ الطلاب؛ المدارس الإعدادية؛ حل المشكلات

رسائل جامعية

الذكاء العاطفي و علاقته بأنماط التنشئة الأسرية لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة الأساسية العليا

بواسطة : الفياض، إلهام كمال أحمد. ماجستير؛ جامعة عمان العربية؛ 2017

الموضوعات: الأردن؛ التعليم الأساسي؛ التنشئة الاجتماعية؛ الطلاب؛ الموهوبون

رسائل جامعية

درجة تضمن كتب التاريخ للمرحلة الأساسية في الأردن للمواقع الأثرية و مستوى رضا معلمي المبحث عنها

بواسطة : أبو رمان، عالية محمد حسين. ماجستير؛ جامعة عمان العربية؛ 2017

الموضوعات: الأردن؛ التعليم الأساسي؛ المعلمون؛ المقررات الدراسية؛ طرق التدريس

رسائل جامعية

أثر تدريس العلوم العامة وفق استراتيجية دورة التعلم الخماسية المعدلة (5ES)‎ في تنمية القدرة على حل المشكلات و الاتجاهات نحو المبحث لدى طالبات المرحلة الأساسية في الأردن

بواسطة : الشراب، رغد مشرف. دكتوراه؛ جامعة عمان العربية؛ 2017

الموضوعات: الأردن؛ التعليم الأساسي؛ الطلاب؛ العلوم؛ طرق التدريس

رسائل جامعية

درجة مراعاة أسئلة التقويم لمستويات التفكير العليا في كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية في الأردن

بواسطة : الزعبي، دعاء إبراهيم أحمد. ماجستير؛ جامعة عمان العربية؛ 2017

الموضوعات: الأسئلة و الأجوبة؛ الاختبارات و القياسات التعليمية؛ التعليم الأساسي؛ التفكير؛ العلوم الاجتماعية

رسائل جامعية

تطوير اختبار تحصيلي محكي المرجع في مادة العلوم للصف الرابع الأساسي

بواسطة : رمضان، خلود محمد إبراهيم. ماجستير؛ جامعة عمان العربية؛ 2017

الموضوعات: الأردن؛ الاختبارات و القياسات التعليمية؛ التحصيل الدراسي؛ التعليم الأساسي؛ العلوم

رسائل جامعية

درجة استخدام مبادئ التعلم البنائي لدى معلمي العلوم من وجهة نظر طلبة المرحلة الأساسية في ضوء متغيري مستوى التحصيل و الصف التعليمي

بواسطة : الدلابيح، غسان طايل إمنيزيل. ماجستير؛ جامعة جرش؛ 2017

الموضوعات: التحصيل الدراسي؛ التعليم الأساسي؛ العلوم؛ جرش؛ طرق التدريس

رسائل جامعية

واقع استخدام التعلم المدمج في تدريس اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية من وجهة نظر المعلمين

بواسطة : سماوي، رانيا راتب عيسى. ماجستير؛ جامعة جرش؛ 2017

الموضوعات: البلقاء؛ التعلم المدمج؛ التعليم الأساسي؛ المعلمون؛ طرق التدريس

رسائل جامعية

مستوى ممارسة المهارات الحاسوبية لدى معلمي الحاسوب للمرحلة الأساسية في محافظة عجلون و تأثرها بمتغيري الجنس و الخبرة التدريسية

بواسطة : المومني، دعاء عرسان علي. ماجستير؛ جامعة جرش؛ 2017

الموضوعات: التعليم الأساسي؛ الحواسيب؛ المعلمون؛ طرق التدريس؛ عجلون

رسائل جامعية

درجة استخدام معلمي الصفوف الأساسية الثلاثة الأولى في محافظة عجلون لتكنولوجيا التعليم و معوقات استخدامها من وجهة نظرهم

بواسطة : القضاة، أميمة سمير محمد. ماجستير؛ جامعة جرش؛ 2017

الموضوعات: التعليم الأساسي؛ المعلمون؛ تكنولوجيا التعليم؛ عجلون

رسائل جامعية

دور معلمي التاريخ في تنمية التفكير الإبداعي من وجهة نظر طلبة المرحلة الأساسية وفق مستوى الصف الدراسي و النوع الاجتماعي

بواسطة : القرعان، إسلام مراد طلال. ماجستير؛ جامعة جرش؛ 2017

الموضوعات: التاريخ؛ التعليم الأساسي؛ الجنس؛ المعلمون؛ طرق التدريس

رسائل جامعية

دور مشرفي المرحلة الأساسية الحكومية في لواء وادي السير في التوسع باستخدام الأساليب الإشرافية و علاقته بتحسين أداء المعلمين من وجهة نظرهم

بواسطة : ياغي، إيمان عماد محمد. ماجستير؛ جامعة جرش؛ 2017

الموضوعات: التعليم الأساسي؛ المدارس الحكومية؛ المعلمون؛ وادي السير

رسائل جامعية

فاعلية برنامج محوسب قائم على الطريقة الوقائية في تنمية المهارات الإملائية لدى طلبة الصف الثاني الأساسي بغزة

بواسطة : أبو مذكور، سها ياسر محمد. ماجستير؛ الجامعة الإسلامية؛ 2017

الموضوعات: التعليم الأساسي؛ التهجئة؛ طرق التدريس؛ قطاع غزة

رسائل جامعية

درجة توظيف استراتيجيات التعلم النشط لدى معلمي اللغة الإنجليزية من وجهة نظر طلبة المرحلة الأساسية في مديرية تربية لواء دير علا

بواسطة : الغراغير، بيان عايد محمد. ماجستير؛ جامعة جرش؛ 2017

الموضوعات: التعلم بالنشاط؛ التعليم الأساسي؛ اللغة الإنجليزية؛ المعلمون؛ طرق التدريس

رسائل جامعية

أثر وحدة محوسبة في العلوم في اكتساب التحصيل الدراسي و المهارات العلمية الأساسية لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في ضوء التحصيل المعرفي لديهن

بواسطة : شهاب، إلهام فواز أحمد. ماجستير؛ جامعة جرش؛ 2017

الموضوعات: التحصيل الدراسي؛ التعليم الأساسي؛ العلوم؛ طرق التدريس؛ لواء الجامعة

رسائل جامعية

تقويم مقرر المواد الاجتماعية للصف الخامس الأساسي في ضوء معايير المجلس الوطني الأمريكي للدراسات الاجتماعية (NCSS)‎

بواسطة : الزاملي، يحيى إبراهيم سليمان. ماجستير؛ الجامعة الإسلامية؛ 2017

الموضوعات: التعليم الأساسي؛ العلوم الاجتماعية؛ طرق التدريس

رسائل جامعية

فاعلية استراتيجية القبعات الست في تنمية مهارات الفهم العميق لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في مادة التربية الإسلامية بغزة و اتجاهاتهن نحوها

بواسطة : دحلان، سميرة محمد عبد الهادي. ماجستير؛ الجامعة الإسلامية؛ 2017

الموضوعات: التربية الإسلامية؛ التعليم الأساسي؛ طرق التدريس؛ قطاع غزة

رسائل جامعية

دور المشرف التربوي في توجيه معلمي اللغة الإنجليزية لتوفير المناخ الصفي الفعال في المدارس الأساسية العليا بمحافظات غزة و سبل تحسينه

بواسطة : شيخ العيد، سليمان حسن محمد. ماجستير؛ الجامعة الإسلامية؛ 2017

الموضوعات: التعليم الأساسي؛ اللغة الإنجليزية؛ المعلمون؛ طرق التدريس؛ قطاع غزة

رسائل جامعية

أثر استراتيجية المحطات التعليمية في تنمية مفاهيم و مهارات اتخاذ القرار في التكنولوجيا لدى طالبات الصف السادس الأساسي

بواسطة : حبوش، سارة محمود محمد. ماجستير؛ الجامعة الإسلامية؛ 2017

الموضوعات: اتخاذ القرارات؛ التعليم الأساسي؛ التكنولوجيا؛ طرق التدريس؛ قطاع غزة

رسائل جامعية

أثر استخدام استراتيجية جيجسون (jigsaw)‎ في تدريس العلوم لتنمية بعض عادات العقل لدى طلاب الصف التاسع بغزة

بواسطة : القانوع، بلال حسن سالم. ماجستير؛ الجامعة الإسلامية؛ 2017

الموضوعات: التعليم الأساسي؛ العلوم؛ طرق التدريس؛ عادات العقل

رسائل جامعية

فاعلية برنامج مقترح قائم على نظرية تريز TRIZ في تنمية مهارات حل المسألة في الرياضيات و الاتجاه نحوها لدى طلاب الصف الثامن الأساسي بغزة

بواسطة : جراد، أنس أسامة سليم. ماجستير؛ الجامعة الإسلامية؛ 2017

الموضوعات: التعليم الأساسي؛ الرياضيات؛ حل المشكلات؛ طرق التدريس؛ قطاع غزة

مقالات

صعوبات تدريس الحاسوب للمرحلة المتوسطة في دولة الكويت

بواسطة: الجبر، حامد سعيد سعد؛ حسن، منى عبد الحميد خضر؛ النجار، خلود حمد عبد الرحمن. مجلة كلية التربية. مج. 33، ع. 9 (تشرين الثاني 2017)، ص ص. 158-189، 32ص.

الموضوعات: التعليم الأساسي؛ الحواسيب؛ الكويت

مقالات
3
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

مدى وعي المدراء و المشرفين و المعلمين بمدارس المرحلة الأساسية في تربية إربد الأولى بأساليب إدارة الصراع التنظيمي : دراسة ميدانية

بواسطة: القاعود، مجدلين محمود. المجلة التربوية. مج. 31، ع. 123 (حزيران 2017)، ص ص. 145-186، 42ص.

الموضوعات: إدارة الصراع؛ التعليم الأساسي؛ السلوك التنظيمي؛ المشرفون التربويون؛ المعلمون

مقالات

التربية الفنية و دورها في تفعيل المواد الأخرى : دراسة تجريبية على تلاميذ الصف الثالث الأساسي في مادة الرياضيات و اللغة من خلال توظيف برنامج التحريك

بواسطة: السقار، موفق علي شريف؛ الكواز، رفل محمد. بحوث فى العلوم و الفنون النوعية. ع. 7 (حزيران 2017)، 18ص.

الموضوعات: التعليم؛ التعليم الأساسي؛ الرياضيات؛ الفنون؛ اللغات

مقالات
3
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر برنامج الكورت في تنمية التفكير الإبداعي لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بمقرر التربية الأسرية

بواسطة: المنيع، إيمان بنت إبراهيم بن عبد العزيز. مجلة كلية التربية. مج. 33، ع. 3 (أيار 2017)، ص ص. 191-279، 89ص.

الموضوعات: التربية الأسرية؛ التعليم الأساسي؛ التفكير الإبداعي؛ الرياض؛ الطلاب

مقالات
7
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فاعلية حقيبة تعليمية مبرمجة لتنمية مهارات معلمات التعليم الأساسي بسلطنة عمان على تصميم و إنتاج الدروس التفاعلية لمعلم الاحتياط من خلال بعض البرامج الإلكترونية

بواسطة: العبسي، مسك إسماعيل طه. مجلة كلية التربية. مج. 33، ع. 3 (أيار 2017)، ص ص. 67-109، 43ص.

الموضوعات: التعلم الإلكتروني؛ التعليم الأساسي؛ المعلمات؛ المهارات؛ سلطنة عمان

مقالات
4
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

معوقات استخدام التعلم المدمج بمدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان من وجهة نظر معلمي العلوم

بواسطة: الشعيلي، علي بن هويشل بن علي؛ محمد عيد عمار. المجلة التربوية. مج. 30، ع. 120 (أيلول 2016)، ص ص. 329-368، 40ص.

الموضوعات: التعلم المدمج؛ التعليم الأساسي؛ المعلمون؛ الوسائل التعليمية؛ طرق التدريس

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

درجة ممارسة الأسر الفلسطينية لقيم حقوق الطفل من وجهة نظر الأبناء في المرحلة الأساسية العليا بمحافظات غزة

بواسطة: محمد إبراهيم سلمان. المجلة التربوية. مج. 30، ع. 120 (أيلول 2016)، ص ص. 287-328، 42ص.

الموضوعات: اتجاهات الطلاب؛ الأسرة؛ التعليم الأساسي؛ العلاقات الأسرية؛ حقوق الأطفال

مقالات

أثر استخدام الأسلوب الاستقرائي على التحصيل الدراسي في العلوم لدى طلبة الصف الخامس الأساسي

بواسطة: الرمامنة، عصري علي؛ الكريمين، رائد أحمد إبراهيم؛ الدباس، خولة عبد الحليم. المجلة التربوية. مج. 30، ع. 120 (أيلول 2016)، ص ص. 284-321، 38ص.

الموضوعات: التحصيل الدراسي؛ التعليم الأساسي؛ العلوم؛ المنطق الاستقرائي؛ طرق التدريس

مقالات

مدى امتلاك مدرسي اللغة العربية الكفايات التعليمية اللازمة لتدريس مادة التعبير الكتابي في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي : دراسة ميدانية في مدارس مدينة حلب

بواسطة: سمو، دارين حسن؛ الفوال، محمد خير أحمد إبراهيم. المجلة التربوية. مج. 30، ع. 119 (حزيران 2016)، ص ص. 311-348، 38ص.

الموضوعات: التعبير الكتابي؛ اللغات؛ اللغة العربية؛ المعلمون؛ طرق التدريس

مقالات

أثر استخدام الواجبات البيتية الإثرائية على التحصيل الرياضي لدى طلبة الصف الثاني الأساسي في مدارس وكالة الغوث الدولية في الأردن

بواسطة: عبد، إيمان رسمي حسن؛ إبراهيم، بسام عبد الله طه. المجلة التربوية. مج. 30، ع. 119 (حزيران 2016)، ص ص. 149-175، 27ص.

الموضوعات: التحصيل الدراسي؛ التعليم الأساسي؛ الواجبات البيتية؛ طرق التدريس؛ مدارس الأونروا

© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.