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مقالات

الجزائر و المسألة الثقافية : صراعات البحث عن الذات الثقافية

بواسطة: الميلي، محمد مبارك محمد إبراهيمي. المستقبل العربي. مج. 5، ع. 46 (كانون الأول 1982)، ص ص. 54-64، 11ص.

الموضوعات: الجزائر؛ البربر؛ الثقافة؛ الصراع الثقافي؛ اللغة الفرنسية

مقالات

Chanson sportive Algérienne: création artistique et linguistique contemporaines

By: Taam, Aminah; Bin Ramadan, Farid. al-Mieyar Journal. Vol. 13, no. 2 (Dec. 2022), pp.223-233, 11 p.

Subjects: Algeria; Arabic language; French language; Songs; Sports sciences

مقالات

L'écriture académique en FLE : quelles représentations des étudiants universitaires ?

By: al-Hajj, Fatimah Bin Abd Allah; Wahib, Iman. Djoussour el-Maaréfa. Vol. 9, no. 3 (Jun. 2023), pp.602-622, 21 p.

Subjects: Academic writing; Algeria; French language; Students; Universities

مقالات

Apports des travaux et des recherches sur le théâtre à l’école dans les domaines de la didactique et de la pédagogie en Français langue étrangère

By: Darqawi, Linda; Bajawi, Wafa. Almodawana. Vol. 10, no. 1 (May. 2023), pp.1614-1631, 18 p.

Subjects: Education; French language; Languages; Schools; Theater

مقالات

L'impact du vocabulaire dans la compréhension de textes écrits de spécialité dans le contexte Algérien

By: Mazari, Shafiyah. Almodawana. Vol. 10, no. 1 (May. 2023), pp.1689-1711, 23 p.

Subjects: Algeria; Arabic language; French language; Languages; Vocabulary

مقالات

L'usage de texte littéraire comme médium interculturel pour l'enseignement-apprentissage du FLE

By: Hazlah, Nabilah; Jallul, Habul. Almodawana. Vol. 10, no. 1 (May. 2023), pp.1712-1731, 20 p.

Subjects: French language; Languages; Text linguistics

مقالات

De l'importance de la conception didactico-curriculaire des enseignements pour une performante pratique de l'écriture scolaire : cas du texte explicatif de la première année secondaire

By: Burhami, Kamil; al-Mastari, Habib. Didactics. Vol. 13, no. 2 (Jun. 2023), pp.706-719, 14 p.

Subjects: Curriculum; French language; Secondary education; Teaching methods; Written expression

مقالات

Le manuel scolaire Algérien de FLE face aux enjeux du contexte culturel : cas de la cinquième année primaire

By: Shaif, Iman. Pensée Méditerranéenne. Vol. 12, no. 1 (Jun. 2023), pp.842-855, 14 p.

Subjects: Cultural behaviour; French language; Primary education; Textbooks

مقالات

Promouvoir la sensibilité interculturelle avec une exposition virtuelle en FLE

By: Tornero, Alfredo Segura; Morini, Nadine Nuñez. Algerian Translation and Languages Journal. Vol. 5, no. 1 (Jun. 2023), pp.86-95, 10 p.

Subjects: Acculturation; French language

مقالات

Le silence de la partie guidante et la motivation de la partie guidée : le cas de l'action pédagogique en M1 du département de Français de l'université d’El-Oued

By: Miludi, Munir. Applied Linguistics. Vol. 7, no. 1 (2023), pp.118-127, 10 p.

Subjects: Educational tests and measurements; French language; University of al-Oued

مقالات

Chanter en classe de FLE : apprendre la langue et agir

By: Ghimuzi, Manal. Revue des sciences humaines de l'université Oum El Bouaghi. Vol. 10, no. 1 (Jun. 2023), pp.154-167, 14 p.

Subjects: French language; Languages; Songs; Teaching methods

مقالات

Pour une didactique de la poésie en classe de langue-de l’engagement de Jean Sénac à l’affirmation de soi chez Amina Mékahli

By: Uzayzi, Sarah. Revue des sciences humaines de l'université Oum El Bouaghi. Vol. 10, no. 1 (Jun. 2023), pp.78-86, 9 p.

Subjects: Algeria; French language; Languages; Teaching; Teaching methods

مقالات

La grammaire, un levier capital dans l'enseignement-apprentissage du FLE : de quelles grammaires est-il question dans le cycle moyen en Algérie ?

By: Hammush, Sarah. Revue des sciences humaines de l'université Oum El Bouaghi. Vol. 10, no. 1 (Jun. 2023), pp.41-57, 17 p.

Subjects: Algeria; Grammar; Languages; Teaching; Teaching methods

مقالات

Les activités ludiques pour apprendre l'orthographe du Français en classe de 5ème année primaire

By: Bu Dirham, Hiddah; Kharchi, Lakhdar. Al-Omda en Linguistique et Analyse du Discours. Vol. 7, no. 2 (Jun. 2023), pp.125-133, 9 p.

Subjects: Algeria; French language; Primary education; Spelling; Teaching methods

مقالات

Le défi des anglicismes

By: Yahyawi, Zubair. Al-Omda en Linguistique et Analyse du Discours. Vol. 7, no. 2 (Jun. 2023), pp.108-124, 17 p.

Subjects: English language; French language; Linguistic interference

مقالات

Degré d'exploitabilité (inter)‎ culturelle des textes supports proposés dans les manuels du secondaire Algérien

By: Labbas, Muhammad; Izz al-Din, Amir. Al-Omda en Linguistique et Analyse du Discours. Vol. 7, no. 2 (Jun. 2023), pp.29-41, 13 p.

Subjects: Algeria; French language; Secondary education; Teaching methods; Text linguistics

مقالات

L'emprunt lexical à l'arabe au français dans le code de la famille Algérien de 2005

By: Silt, Attia; Bin Jaddu, Muhammad Yazid. Revue de Droit et des Sciences Humaines. Vol. 16, no. 2 (2023), pp.34-53, 20 p.

Subjects: Algeria; Arabic language; Dictionaries; Family law; French language

مقالات

Les apprenants de 3 ème année secondaire face aux difficultés de la grammaire du FLE

By: Hammush, Sarah. Journal of Human Resources Development. Vol. 18, no. 1 (May. 2023), pp.671-685, 15 p.

Subjects: French language; Grammar; Languages; Secondary schools; Students

مقالات

L'absentéisme des étudiants en contexte post-pandémique : causes et solutions-cas des étudiants du master i département de Français-Khenchela \

By: Nasrawi, Fatimah. Études et Recherches. Vol. 15, no. 2 (Apr. 2023), pp.1-14, 14 p.

Subjects: Academic degrees; Coronavirus; Khenchela (State); Students; Universities

مقالات

Marques d’oral et variation des registres de langue dans la disparition de la langue Française d’Assia Djebar : approche stylistique

By: Muhammad, Taj Khalid Ahmad. Journal of Scientific Research in Arts. Vol. 24, no. 3 (Apr. 2023), pp.264-305, 42 p.

Subjects: Asiya Jabbar, 1936-2015; French language; Novels; Oral expression

مقالات

Le Français sur objectif spécifique-universitaire dans la faculté d’économie : un eco-système d’interaction particulière entre besoins, objectifs et formation en FOS-FOU

By: Abd al-Hakim, Ghirrab. Sémiotiques. Vol. 18, no. 2 (Mar. 2023), pp.643-659, 17 p.

Subjects: Algeria; Educational aims; French language; Higher education; Training

مقالات

La classe du français langue étrangère en Algérie et la recherche d'une nouvelle forme évaluative

By: Ibn Ashur, Yaminah. Academic Journal of Social and Human Sciences. Vol. 15, no. 1 (2023), pp.409-418, 10 p.

Subjects: Algeria; French language; Languages

مقالات

L’acquisition de la compétence orale dans le contexte universitaire entre stratégies d’enseignement et diversités d’enjeux : quelle transposition complémentaire entre deux langages différents ?

By: Wahhab, Salim. Al-Omda en Linguistique et Analyse du Discours. Vol. 7, no. 1 (Jan. 2023), pp.775-789, 15 p.

Subjects: French language; Higher education; Learning; Oral communication; Teaching methods

مقالات

L'hétérogénéité cognitive et la pédagogie différenciée : une dichotomie inévitable en classe du fle au secondaire

By: Muammar, Ahmadi Salim. Ex Professo. Vol. 7, no. 1 (2022), pp.105-123, 19 p.

Subjects: Differentiated Education; French language; Teaching methods

مقالات

De l'enseignement du et ou en Français : analyse du manuel de français de l'enseignement post fondamental au burundi

By: Bigirimana, Clément; Nshimirimana, Liévin. Ex Professo. Vol. 7, no. 1 (2022), pp.71-87, 17 p.

Subjects: Basic education; Burundi; French language

مقالات

La classe inversée au service de l'enseignement-apprentissage de la grammaire en classe de FLE : quel effet sur la motivation des étudiants?

By: Nid, Muhammad Taha. Journal of Society and Sport. Vol. 5, no. 2 (Jan. 2022), pp.416-422, 7 p.

Subjects: Flipped Learning; French language; Grammar

مقالات

La motivation onomastique à l’épreuve de la traduction : le cas du roman dibien : comme un bruit d’abeilles

By: Sulaymani, Asma. Insaniyat. Vol. 26, no. 98 (Oct. / Dec. 2022), pp.68-85, 18 p.

Subjects: Algeria; Anthropology; Morphology (Linguistics); Novels; Translation

مقالات

Un Français pour la ville Algérienne : qu’en pensent les jeunes ?

By: Hadid, Suhaylah. Revue Sciences Humaines. Vol. 33, no. 4 (Dec. 2022), pp.125-138, 14 p.

Subjects: Algeria; French language; Multilingualism; Youth

مقالات

L'étude de texte comme modalité d'évaluation en troisième année primaire à l'école Algérienne :" lecture dans un choix méthodologique

By: Salihi, Afaf. Revue el-Tawassol. Vol. 28, no. 3 (Dec. 2022), pp.175-184, 10 p.

Subjects: Algeria; French language; Primary education

مقالات

Les pratiques enseignantes de l'oral à l'universitaire Algérienne entre pratiques prescrites innoventes et pratiques effectives

By: Harkou, Lilia. Revue des sciences humaines de l'université Oum El Bouaghi. Vol. 9, no. 3 (Dec. 2022), pp.338-353, 16 p.

Subjects: Algeria; Oral communication; Teaching; Teaching methods; Universities

مقالات

La dérivation dans le discours médiatique Maghrébin : regard comparatif

By: Bin Tunsi, Ikram Ayah; Hishishi, Muhammad Ramzi. Revue des sciences humaines de l'université Oum El Bouaghi. Vol. 9, no. 3 (Dec. 2022), pp.101-112, 12 p.

Subjects: Etymology; French language; Mass media; Media discourse; North Africa

مقالات

Programme mixte à la lueur du modèle de rotation en station pour remédier les difficultés de l’expression orale en Français et développer la vision positive de soi chez les élèves du cycle primaire

By: Sharaf, Isra Ahmad al-Said. Journal of Scientific Research In Education. Vol. 23, no. 12 (Dec. 2022), pp.176-244, 69 p.

Subjects: Basic schools; Educational programmes; Learning difficulties; Primary education; Students

مقالات

Dispositifs numériques et enseignement-apprentissage du Français langue étrangère au cycle moyen : quels enjeux pour la région de Mascara ?

By: Bin Ata, Fatimah Zahrah. AlNaciriya, Revue des Recherches Sociologiques et Historiques. Vol. 13, no. 2 (Dec. 2022), pp.1279-1298, 20 p.

Subjects: Electronicl equipment; Languages; Mascara (State); Middle school education; Teaching

مقالات

Discours politiques dans la production romanesque Algérienne d’ex- pression Française : cas de Rachid Mimouni, Tahar Djaout

By: Zirawni, Asma; Ayt Minjuilat, Muhammad Salah. AlNaciriya, Revue des Recherches Sociologiques et Historiques. Vol. 13, no. 2 (Dec. 2022), pp.1077-1102, 26 p.

Subjects: Algeria; French language; Literary works; Political speech; Rashid, Maymuni, 1945-1995

مقالات

Élaboration d'un test pour l'évaluation des compétences langagière des aphasiques en langue Kabyle : Arabe et Français etude pratique sur 08 cas en milieu clinique Algérien

By: Hasyan, Muhammad. AL-Lisaniyyat. Vol. 28, no. 2 (Dec. 2022), pp.7-37, 31 p.

Subjects: Algeria; Aphasia; Arabic language; French language; Language arts

مقالات

Enseignement-apprentissage des techniques rédactionnelles à travers le fou - cas des étudiants de la 1ère année médecine de l'université de laghouat

By: Khinshah, Tayyib; Kara, Attika Yasmini. Tobna Journal for Academic Scientific Studies. Vol. 5, no. 2 (2022), pp.1887-1902, 16 p.

Subjects: French language; Languages; Students; Teaching; Universities

مقالات

Investigating the visibility of foreign languages on commercial signs in Algeria : a comparative study between French and English the case study of Tiaret

By: Adlawi, Abd al-Qadir. Malek Bennbi Journal of Research and Studies. Vol. 4, no. 2 (Dec. 2022), pp.38-58, 21 p.

Subjects: Algeria; English language; Signboards

مقالات

Émergence d’un genre littéraire : la poésie subsaharienne de langue Française des lendemains de la seconde guerre mondiale aux indépendances

By: Merdaci, Nadiyah. Algerian Translation and Languages Journal. Vol. 4, no. 2 (Dec. 2022), pp.279-295, 17 p.

Subjects: Africa South of Sahara; France; French language; History; Literary forms

مقالات

Développer la compétence à communiquer oralement en FLE chez les apprenants plurilingues

By: Sulaymani, Layla; Tawati, Radhiah. Applied Linguistics. Vol. 6, no. 3 (2022), pp.156-177, 22 p.

Subjects: Bejaia (State); French language; Secondary education

مقالات

Efficacité des activités dramatiques en vue de développer quelques compétences de la production orale en FLE chez les étudiants de la 1ère année secondaire

By: Ahmad, Taha Mahmud Sayyid; Muhammad, Abd al-Nasir Sharif; Shuayb, Wail. Fayoum University Journal of Education and Psychology. Vol. 16, no. 10 (Dec. 2022), pp.2150-2186, 37 p.

Subjects: Activities; Communication skills; Schools; Secondary schools; Students

مقالات

Programme basé sur l'approche actionnelle pour développer quelques compétences de la production orale en FLE auprès les lycéens

By: Mahmud, Muhammad Jamal. Fayoum University Journal of Education and Psychology. Vol. 16, no. 10 (Dec. 2022), pp.2066-2117, 52 p.

Subjects: Homework; Oral expression; Secondary schools; Students; Teaching methods

مقالات

Emploi de l'approche de l'enseignement différencié afin de développer les compétences de la production orale chez les apprenants au cycle secondaire

By: Yusuf, Huwayda Nasr al-Din Adli; Muhammad, Abd al-Nasir Sharif; Abd al-Latif, Shaban al-Sayyid. Fayoum University Journal of Education and Psychology. Vol. 16, no. 10 (Dec. 2022), pp.1916-1970, 55 p.

Subjects: French language; Oral expression; Secondary schools; Students; Teaching methods

مقالات

Evaluation des compétences dans le système éducative Algérien : etude des examens officiels de FLE

By: Laidoudi, Assia. Journal of Researches and Studies. Vol. 19, no. 2 (Jul. 2022), pp.641-666, 26 p.

Subjects: Algeria; Education; Educational tests and measurements; French language

مقالات

Quelle norme typographique adopter dans l'écriture des nombres dans la presse écrite Algérienne d'expression Française : cas du Quotidien d'Oran ?

By: Saghir, Mansur Muhammad. Revue Rawafid : des Etudes et Recherche Scientifiques en Sciences Sociales et Humaines. Vol. 6, no. 3 (Dec. 2022), pp.1405-1413, 9 p.

Subjects: Algeria; French language; Newspapers; Press; Printing

مقالات

Developpement et consolidation du vocabulaire grace aux outils numeriques

By: Constantinou, Georgia. El-Hakika (The Truth) Journal for Social And Human Sciences. Vol. 21, no. 4 (Dec. 2022), pp.618-637, 20 p.

Subjects: Digital technology; Educational strategies; French language; Teaching; Vocabulary

مقالات

Utilité du dispositif hybride pour favoriser l'accompagnement à l'autonomie guidée. une approche méthodologique pour l'apprentissage du français

By: al-Khadrawi, Nabilah Azad. Revue Sciences de l’Homme. Vol. 21, no. 22 (s) (2022), pp.4-17, 14 p.

Subjects: French language

مقالات

La répétition en classe de FLE : correction, évaluation et transmission de savoirs

By: Afri, Maya Inas. Revue Sciences Humaines. Vol. 33, no. 2 (Jun. 2022), pp.559-568, 10 p.

Subjects: French language; Knowledge

مقالات

La formation universitaire en Algérie : les futurs enseignants de FLE entre compétences requises et pratiques professionnelles

By: Lahmar, Rabiah. Revue Des Lettres et des Langues. Vol. 22, no. 1 (2022), pp.394-407, 14 p.

Subjects: Algeria; French language; Higher education

مقالات

L’argumentation rhétorique dans la presse Franco-Algérienne

By: Boudounet, Naimah. Qiraat Journal. Vol. 14, no. 1 (Dec. 2022), pp.639-654, 16 p.

Subjects: Algeria; Dialectic; French language; Press; Rhetoric

مقالات

Les représentations de l’altérité dans le manuel de 3ème AS

By: Allawi, Rim Hasna; Bin Salih, Bashir. Qiraat Journal. Vol. 14, no. 1 (Dec. 2022), pp.1065-1082, 18 p.

Subjects: Acting; French language; Other (Philosophy); school books

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