بحثتصفح
بحث متقدم

بحث متقدم

محددات البحث

محددات الوثيقة

العبارة
تقييد النتائج
التخصصات الرئيسية
نوع البيانات
اللغة
الدولة
المؤلفين / الأشخاص
المصدر
المؤسسة
الموضوعات

نتائج البحث

   (1501 - 1550 من 1987)
رسائل جامعية

فاعلية الإدارة المدرسية في التعليم الأهلي العربي في جيبوتي : دراسة ميدانية بجيبوتي العاصمة

بواسطة : آدم محمود علي. ماجستير؛ جامعة أفريقيا العالمية؛ 2002

الموضوعات: جيبوتي؛ الإدارة؛ التعليم؛ التعليم الخاص

رسائل جامعية

التربية الخاصة للمعاقين سمعيا و طرق تدريسهم

بواسطة : الحاج، زينب عمر محمد أحمد. ماجستير؛ جامعة أفريقيا العالمية؛ 1998

الموضوعات: السودان؛ التعليم؛ التعليم الخاص؛ المعوقون

أوراق مؤتمرات

تردي النظام التربوي في لبنان

بواسطة: بشور، منير. ندوة الأبعاد الاجتماعية و الاقتصادية للأزمة اللبنانية (1988 : عمان، الأردن) المستقبل العربي. مج. 11، ع. 111 (أيار 1988)، ص ص. 34-55، 22ص.

الموضوعات: الأنظمة السياسية؛ التاريخ؛ التعليم؛ الدولة؛ العلوم السياسية

سؤال استطلاع

ليه التعليم في المدارس الخاصة (عربي) [المصرية] أسوء نوع تعليم ؟

استطلاع رأي حول تفضيل الأسر المصرية لأنواع التعليم المختلفة في المدارس في مصر

نفذ هذا الاستطلاع [مركز استطلاع الرأي العام بمركز المعلومات و دعم اتخاذ القرار بمصر] ؛ وجمعت البيانات في الفترة من [17 كانون الثاني/يناير 2011] إلى [20 كانون الثاني/يناير 2011] باستخدام [مقابلة هاتفية ] ؛ وصف العينة [أرباب الأسرة / أولياء الأمور، أرباب الأسر المصرية التي لديها هاتف منزلي] ؛ حجم العينة [986] ؛ الدولة التي نفذ فيها الاستطلاع [(مصر)].
الموضوعات: التعليم الخاص؛ العملية التعليمية؛ المدارس الخاصة؛ المدرسون؛ مدارس اللغات

سؤال استطلاع

ليه التعليم في المدارس الخاصة (لغات) [المصرية] أسوء نوع تعليم ؟

استطلاع رأي حول تفضيل الأسر المصرية لأنواع التعليم المختلفة في المدارس في مصر

نفذ هذا الاستطلاع [مركز استطلاع الرأي العام بمركز المعلومات و دعم اتخاذ القرار بمصر] ؛ وجمعت البيانات في الفترة من [17 كانون الثاني/يناير 2011] إلى [20 كانون الثاني/يناير 2011] باستخدام [مقابلة هاتفية ] ؛ وصف العينة [أرباب الأسرة / أولياء الأمور، أرباب الأسر المصرية التي لديها هاتف منزلي] ؛ حجم العينة [986] ؛ الدولة التي نفذ فيها الاستطلاع [(مصر)].
الموضوعات: التعليم؛ الرقابة؛ اللغة العربية؛ اللغة و اللغات؛ المدارس الخاصة

سؤال استطلاع

إيه أسوء نوع تعليم في المدارس [المصرية] : خاص عربي ولا خاص لغات ولا حكومي ولا تجريبي ولا الدولي ولا التعليم في المدارس القومية ؟

استطلاع رأي حول تفضيل الأسر المصرية لأنواع التعليم المختلفة في المدارس في مصر

نفذ هذا الاستطلاع [مركز استطلاع الرأي العام بمركز المعلومات و دعم اتخاذ القرار بمصر] ؛ وجمعت البيانات في الفترة من [17 كانون الثاني/يناير 2011] إلى [20 كانون الثاني/يناير 2011] باستخدام [مقابلة هاتفية ] ؛ وصف العينة [أرباب الأسرة / أولياء الأمور، أرباب الأسر المصرية التي لديها هاتف منزلي] ؛ حجم العينة [986] ؛ الدولة التي نفذ فيها الاستطلاع [(مصر)].
الموضوعات: التعليم؛ المدارس الخاصة؛ المدارس العامة؛ المدارس القومية؛ مصر

سؤال استطلاع

ليه التعليم في المدارس الخاصة (عربي) [المصرية] أفضل نوع تعليم ؟

استطلاع رأي حول تفضيل الأسر المصرية لأنواع التعليم المختلفة في المدارس في مصر

نفذ هذا الاستطلاع [مركز استطلاع الرأي العام بمركز المعلومات و دعم اتخاذ القرار بمصر] ؛ وجمعت البيانات في الفترة من [17 كانون الثاني/يناير 2011] إلى [20 كانون الثاني/يناير 2011] باستخدام [مقابلة هاتفية ] ؛ وصف العينة [أرباب الأسرة / أولياء الأمور، أرباب الأسر المصرية التي لديها هاتف منزلي] ؛ حجم العينة [986] ؛ الدولة التي نفذ فيها الاستطلاع [(مصر)].
الموضوعات: التعليم؛ الطلبة؛ اللغة العربية؛ المدارس الخاصة؛ المستوى التعليمي

سؤال استطلاع

ليه التعليم في المدارس الخاصة (لغات) [المصرية] أفضل نوع تعليم ؟

استطلاع رأي حول تفضيل الأسر المصرية لأنواع التعليم المختلفة في المدارس في مصر

نفذ هذا الاستطلاع [مركز استطلاع الرأي العام بمركز المعلومات و دعم اتخاذ القرار بمصر] ؛ وجمعت البيانات في الفترة من [17 كانون الثاني/يناير 2011] إلى [20 كانون الثاني/يناير 2011] باستخدام [مقابلة هاتفية ] ؛ وصف العينة [أرباب الأسرة / أولياء الأمور، أرباب الأسر المصرية التي لديها هاتف منزلي] ؛ حجم العينة [986] ؛ الدولة التي نفذ فيها الاستطلاع [(مصر)].
الموضوعات: الطلبة؛ اللغة و اللغات؛ المدارس الخاصة؛ المستوى التعليمي؛ مدارس اللغات

سؤال استطلاع

في رأي حضرتك إيه أفضل نوع تعليم في المدارس [المصرية] : خاص عربي ولا خاص لغات ولا حكومي ولا تجريبي ولا الدولي ولا التعليم في المدارس القومية ؟

استطلاع رأي حول تفضيل الأسر المصرية لأنواع التعليم المختلفة في المدارس في مصر

نفذ هذا الاستطلاع [مركز استطلاع الرأي العام بمركز المعلومات و دعم اتخاذ القرار بمصر] ؛ وجمعت البيانات في الفترة من [17 كانون الثاني/يناير 2011] إلى [20 كانون الثاني/يناير 2011] باستخدام [مقابلة هاتفية ] ؛ وصف العينة [أرباب الأسرة / أولياء الأمور، أرباب الأسر المصرية التي لديها هاتف منزلي] ؛ حجم العينة [986] ؛ الدولة التي نفذ فيها الاستطلاع [(مصر)].
الموضوعات: التعليم؛ المدارس التجريبية؛ المدارس الخاصة؛ المدارس العامة؛ مصر

رسائل جامعية

أثر برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارات التفكير التقاربي لدى الأطفال المعاقين عقليا-القابلين للتعلم

بواسطة : البواليز، محمد عبد السلام. ماجستير؛ جامعة عمان العربية؛

الموضوعات: الرعاية؛ الكرك؛ الأطفال المعوقون؛ التعليم؛ التعليم الخاص

استطلاعات الرأي العام

استطلاع رأي الطلبة حول جودة التعليم في الجامعات و الكليات الخاصة : النتائج الرئيسية

نفذ هذا الاستطلاع [المركز الوطني للإحصاء و المعلومات بسلطنة عمان] ؛ وجمعت البيانات في الفترة من [04 تشرين الأول/اكتوبر 2015] إلى [11 تشرين الثاني/نوفمبر 2015] باستخدام [استطلاع إلكتروني] ؛ وصف العينة [طلبة التعليم العالي,أعمارهم ما بين 18-30 سنة] ؛ حجم العينة [1591] ؛ الدولة التي نفذ فيها الاستطلاع [(سلطنة عمان)].

الموضوعات: التعليم؛ التعليم الثانوي؛ التعليم العالي؛ الجامعات؛ سوق العمل

استطلاعات الرأي العام

استطلاع رأي حول تفضيل الأسر المصرية لأنواع التعليم المختلفة في المدارس في مصر

نفذ هذا الاستطلاع [مركز استطلاع الرأي العام بمركز المعلومات و دعم اتخاذ القرار بمصر] ؛ وجمعت البيانات في الفترة من [17 كانون الثاني/يناير 2011] إلى [20 كانون الثاني/يناير 2011] باستخدام [مقابلة هاتفية ] ؛ وصف العينة [أرباب الأسرة / أولياء الأمور، أرباب الأسر المصرية التي لديها هاتف منزلي] ؛ حجم العينة [986] ؛ الدولة التي نفذ فيها الاستطلاع [(مصر)].

الموضوعات: الأحوال الاقتصادية؛ المدارس الحكومية؛ المدارس الخاصة؛ المعلمون؛ طرق التدريس

استطلاعات الرأي العام

استطلاع رأي حول إنفاق أولياء الأمور على المستويات المختلفة من التعليم

نفذ هذا الاستطلاع [مركز استطلاع الرأي العام بمركز المعلومات و دعم اتخاذ القرار بمصر] ؛ وجمعت البيانات في الفترة من [10 كانون الثاني/يناير 2011] إلى [20 كانون الثاني/يناير 2011] باستخدام [مقابلة هاتفية ] ؛ وصف العينة [أولياء أمور طلبة مرحلة رياض الأطفال, أولياء امور طلبة المدارس، الأسر المصرية التي لديها هاتف منزلي] ؛ حجم العينة [4040] ؛ الدولة التي نفذ فيها الاستطلاع [(مصر)].

الموضوعات: التعليم العالي؛ المدارس؛ المدارس الحكومية؛ المدارس الخاصة؛ تقييم الأداء

مقالات

An Investigation into provision for students with dyslexia in primary School in England

By: al-Sharif, Layla Mubarak. The Scientific Journal of the Faculty of Kindergarten. Vol. 13, no. 48, p. 1 (Oct. 2021), pp.537-576, 40 p.

Subjects: Private education; Teaching methods

مقالات

Deaf education in Algeria : is it a sustainable approach ?

By: Abd al-Wafi, Hisham. Journal of Sociologie Studies and Social Researchs. Vol. 5, no. 2 (Special issue) (Oct. 2021), pp.417-429, 13 p.

Subjects: Algeria; Deaf and dumb; Deafness; Private education; Sign language

مقالات

EFL teachers' perceptions towards teaching pupils with special educational needs

By: al-Absi, Thurayya Bnt Abd al-Jalil Sayf. Journal of the Education College at Benha University. Vol. 32, no. 128, p. 2 (Oct. 2021), pp.47-85, 39 p.

Subjects: Educational needs; Languages; Private education; Saudi Arabia; Teaching methods

مقالات

The challenges of online learning for teachers of children with intellectual disability in the Covid19 pandemic : qualitative method

By: al-Shammari, Khalid Habib. Journal of Education. No. 85 (May. 2021), pp.77-94, 18 p.

Subjects: Disabled children; Electronic learning; Infrastructure; Private education; Teaching methods

مقالات

Social skills improvement in children with Autism Spectrum Disorders

By: al-Shammari, Dalal; Bahaikm, Ahad; Barnawi, Moana. Journal of Special Education and Rehabilitation. Vol. 11, no. 39, p. 2 (Nov. 2020), pp.1-18, 18 p.

Subjects: Autism spectrum disorders; Children; Private education; Skills; Students

مقالات

A proposed inclusion-based program to develop EFL student teachers' performance and attitudes

By: Basyuni, Samah Mahmud Muhammad; Sayf al-Din, Ahmad Hasan. Journal of the Education College at Benha University. Vol. 31, no. 124, p. 5 (Oct. 2020), pp.0-20, 21 p.

Subjects: Educational change; Educational needs; Private education; Researchers; Student teachers

مقالات

Une lecture du terrain : des troubles de l'apprentissage et de l'handicap dans la formation des enseignants en Algérie

By: Abd al-Samad, Anfal; Bu Bakur, Samirah. Algerian Review of Human Security. Vol. 5, no. 2 (Jul. 2020), pp.913-931, 19 p.

Subjects: Languages; Private education; al-Balad (Surah)

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

Level of 21st century skills among students of the special education department in the college of education at King Faisal University

By: Milhim,Tariq Yusuf Mustafa. Journal of Scientific Research In Education. No. 21, p. 3 (Mar. 2020), pp.271-303, 33 p.

Subjects: Educational institutions; Higher education; Labour market; Private education; Universities

مقالات

Differentiated instruction : expanding classroom opportunities for students with learning disabilities

By: Yusuf, Abd Allah; Billo, Shams al-Din; Faruq, Ramatu Umar…[et al.]. The Arab Journal of Quality in Education. Vol. 6, no. 2 (Oct. 2019), pp.33-54, 22 p.

Subjects: Classrooms; Learning difficulties; Private education; Twenty-first century

مقالات

Natural ventilation assessment in educational buildings, marin country day school-new building, corte madera, ca

By: Awwad, Hanan A.; Sarhan, Ala; Abd al-Jalil, Raniya. Journal of al Azhar University : Engineering Sector. Vol. 14, no. 53 (Oct. 2019), pp.1534-1542, 9 p.

Subjects: Air flow; Air quality; Mediterranean Sea; Private education; School environment

مقالات

Correlation between cognitive development and language development

By: al-Qahtani, Salman A.. The Arab Journal of Disability and Talent Sciences. No. 7 (Apr. 2019), pp.219-228, 10 p.

Subjects: Disabled persons; Learning; Private education; Students; Training

مقالات

The impact of mentoring program on new special education teachers’ attrition in Saudi Arabia

By: al-Qahtani, Yahya Salman Hayyan. IUG Journal of Educational and Psychology Sciences. Vol. 27, no. 2 (Mar. 2019), pp.73-80, 8 p.

Subjects: Burn out (Psychology); Educational Psychology; Private education; Saudi Arabia; Teachers

مقالات
3
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

The big five personality traits relevant to the locus of control among gifted and non-gifted female students

By: al-Huish, Fatimah Khalaf. IUG Journal of Educational and Psychology Sciences. Vol. 27, no. 2 (Mar. 2019), pp.41-55, 15 p.

Subjects: AL-Hasa'a; Educational Psychology; Gifted; Personality; Students

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

The effect of multi-media instructional design based on sweller's theory on reducing cognitive load and developing scientific concepts among deaf primary students

By: al-Atawi, Aliyah Muhammad Karim al-Atiyat. Journal of Educational and Psychological Studies. Vol. 12, no. 4 (Oct. 2018), pp.672-685, 14 p.

Subjects: Deaf; Private education; Schools; Students; Teaching methods

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

Teachers’ perceptions of practices and challenges of innovating for the inclusion of special needs university English Language learners in Oman

By: al-Bu Saidi, Salih Bin Salim; Tuzlukova, Victoria. Journal of Educational and Psychological Studies. Vol. 12, no. 4 (Oct. 2018), pp.659-671, 13 p.

Subjects: Education; Higher education; Private education; Schools; Teachers

مقالات

Mental functioning and schooling : a clinical study of 3 cases of children with school delay

By: Zahiyah, Bali Ikardouchene; Bouchellaleg, Nadiyah; Ait Mawlud, Yasaminah. Review of Psychological and Educational Studies. Vol. 11, no. 2 (Oct. 2018), pp.314-328, 15 p.

Subjects: Case studies; Educational Psychology; Learning difficulties; Private education; School retardation

مقالات

The impact of organizational trust on psychological contract fulfillment in the private sector educational environment in Egypt

By: Mubariz, Ayman. Journal of Financial and Commercial Studies . Vol. 28, no. 3 (2018), pp.264-308, 45 p.

Subjects: Management; Private education; Private sector; Research; Researchers

مقالات

Attention deficit hyperactivity disorder in kindergarten students

By: al-Bishr, Maryam Sad. The Arab Journal for Educational and Human Sciences Studies and Research. Vol. 4, no. 11 (Jul. 2018), 20 p.

Subjects: Hyperactivity; Kindergarten; Private education

مقالات

Academic and functional curricula for students with intellectual and multiple disabilities : teachers’ perceptions

By: al-Maliki, Nabil Bin Sharaf. Journal of Educational and Psychological Sciences. Vol. 19, no. 2 (Jun. 2018), pp.648-678, 31 p.

Subjects: Disabled persons; Gifted; Private education; Students; Teachers

مقالات

Studying the level of the selective attention and working memory among children with writing learning disabilities (Dysgraphia)‎

By: Rakza, Samirah; al-Sayyid, Hibah Muhammad. The International Interdisciplinary Journal of Education. Vol. 7, no. 6 (Jun. 2018), pp.116-126, 11 p.

Subjects: Dysgraphia; Hyperactivity; Private education; Schools; Students

مقالات

Teaching strategies that enable children with autism spectrum disorder : study using the meta-analysis method

By: Dawaishi, Shayma. Journal of Educitioial and Psychological Sciences. Vol. 2, no. 11 (Apr. 2018), pp.109-123, 15 p.

Subjects: Communication skills; Disabled persons; Private education; Students; Teaching methods

مقالات

Factors affecting attitudes of undergraduate students

By: Zayid, Kashif Nayif; al-Qaryuti, Ibrahim Amin; al-Muammari, Maryam. International Journal for Research in Education. Vol. 42, no. 1 (Jan. 2018), pp.263-277, 15 p.

Subjects: Disabled persons; Higher education; Private education; Students; Universities

مقالات

Teachers estimations of counseling services provided for gifted students in Jordan

By: Banat, Suhaylah Mahmud Salih; Ghayth, Suad Mansur Mahmud; Maharimah, Lina…[et al.]. The International Interdisciplinary Journal of Education. Vol. 6, no. 11 (Nov. 2017), pp.182-191, 10 p.

Subjects: Educational Psychology; Gifted; Jordan; Private education; Students

مقالات

How to sustain private business schools In UAE

By: Barhim, Bilal. al-Dar Research Journal for Sustainability. Vol. 2, no. 1 (Nov. 2017), 11 p.

Subjects: Higher education; Private education; United Arab Emirates

مقالات

Inclusion of an autistic child in kindergarten facility : a case study

By: al-Qaryuti, Ibrahim Amin; Nashabah, Ghazwah; Leeder, Tamarah. Journal of Educational and Psychological Studies. Vol. 11, no. 4 (Oct. 2017), pp.803-817, 15 p.

Subjects: Blended learning; Case studies; Kindergarten; Oman; Private education

مقالات

The use of language by parents to express disability in Saudi Arabia

By: al-Urayfi, Mashal Sulayman. Psychological Counsling Journal. No. 51 (Aug. 2017), pp.149-176, 28 p.

Subjects: Disabled persons; Educational sociology; Private education; Students; Twenty-first century

مقالات

Examine the effect functional analysis program and intervention on ADHD of first grade teachers

By: al-Fifi, Amal Salim. Journal of Special Education and Rehabilitation. Vol. 5, no. 18 (May. 2017), pp.1-21, 21 p.

Subjects: Disabled persons; Educational Psychology; Private education; Students; Teachers

مقالات
3
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

Perspectives of Saudi special education teachers towards secondary and post-secondary transition services for youth with multiple disabilities

By: al-Maliki, Nabil Bin Sharaf. International Journal for Research in Education. Vol. 41, no. 1 (Mar. 2017), pp.303-337, 35 p.

Subjects: Disabled persons; Secondary education; Students; Teachers; Teaching methods

مقالات

Problems of acquiring academic skills in children with learning disability

By: Shakir, L. Widad S.; Abd Allah, L. Lana I.. ZANCO Journal of Humanity Sciences. Vol. 20, no. 6 (2016), pp.443-449, 7 p.

Subjects: Learning difficulties

مقالات

Parent perceptions of transition services effectiveness for students with intellectual disabilities

By: al-Mutayri, Rim A.. The International Interdisciplinary Journal of Education. Vol. 5, no. 6 (Jun. 2016), pp.247-255, 9 p.

Subjects: Case studies; Disabled persons; Mentally disabled; Private education; Students

مقالات

An analysis of individual education programmes (IEPs)‎ in Saudi Arabia using bronfenbrenner’s ecological model : barriers and solutions

By: al-Qahtani, Muhammad Ali; Muhammad, al-Amir Mahmud. Journal of Special Education and Rehabilitation. Vol. 3, no. 12 (May. 2016), pp.1-75, 75 p.

Subjects: Children; Educational programmes; Mentally disabled; Private education

مقالات

Special education teachers’ perceived self-efficacy in teaching students with disabilities in Sultanate of Oman and United Arab Emirates

By: Husayn, Jalal Hajj; al-Shayib, Abd al-Hafiz Qasim; al-Qaryuti, Ibrahim Amin. The Jordanian Journal of Educational Sciences. Vol. 12, no. 1 (2016), pp.117-126, 10 p.

Subjects: Disabled persons; Private education; Students; Teachers; United Arab Emirates

مقالات

The influence of the traditional APE course on the attitudes of pre service physical educators in Saudi Arabia towards teaching students with physical disabilities

By: al-Salihi, Tariq Bin Ali. Journal of Educational and Psychological Sciences. Vol. 16, no. 4 (Dec. 2015), pp.610-624, 15 p.

Subjects: Disabled persons; Physically disabled; Students; Teachers; Teaching methods

مقالات

The attitudes of general education pre-service teachers toward the inclusion program

By: al-Qahtani, Raja Muhammad. Journal of Special Education and Rehabilitation. Vol. 3, no. 9 (Oct. 2015), pp.459-494, 36 p.

Subjects: Education; Private education; Public education; Schools; Student teachers

مقالات

The role of emotional intelligence and locus of control on burnout among special education teachers in Egypt

By: al-Najjar, Ala al-Din A.. International Journal of Psycho-Educational Sciences. Vol. 3, no. 3 (Dec. 2014), pp.3-11, 9 p.

Subjects: Egypt; Emotional intelligence; Hegemonism; Private education; Teachers

مقالات
5
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

Regular education teachers’ attitudes towards inclusion in Oman

By: Husayn, Jalal Hajj; al-Qaryuti, Ibrahim Amin. Journal of Educational and Psychological Studies. Vol. 8, no. 4 (2014), pp.617-626, 10 p.

Subjects: Oman; Private education

مقالات

L’efficacité d’un programme basé sur l’orthopédagogie pour developer quelques compétences transversales, chez l’handicap mental,à l’école ordinaire

By: Yasin, Muna Wajih. Journal of Educational Sciences. Vol. 22, no. 4 (Oct. 2014), 61 p.

Subjects: Disabled persons; Educational change; Students; Teachers; Teaching methods

© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.