أثر استراتيجية شجرة المشكلات في تحصيل مادة التاريخ الحديث لدى طلاب الصف الخامس الأدبي
بواسطة: المسعودي، محمد حميد مهدي؛ السلطاني، محمد رسن دمان؛ الجنابي، ليث هادي مرزوك. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. ع. 47 (حزيران 2020)، ص ص. 647-663، 17ص.
الموضوعات: التحصيل الدراسي؛ الطلاب؛ المدارس الإعدادية؛ حل المشكلات؛ طرق التدريس