e-Marefa
eMarefa Database
Home
Services
ARCIF
Bookmarks
Contact us
اللغة
الإنجليزية
العربية
Sign in
Search
Browse
All
Title
Authors / Persons
Institute
Search
Advanced search
Advanced Search
Search Controls
All
Abstract
Authors/ Persons
Country
Institute
ISSN / ISBN
Main Topic
Record ID
Source
Table of Contents
Title
Topics
AND
OR
NOT
All
Abstract
Authors/ Persons
Country
Institute
ISSN / ISBN
Main Topic
Record ID
Source
Table of Contents
Title
Topics
AND
OR
NOT
All
Abstract
Authors/ Persons
Country
Institute
ISSN / ISBN
Main Topic
Record ID
Source
Table of Contents
Title
Topics
Article Limiters
Has Full Text
Phrase
Contains Phrase
Exact Phrase
Any Word
اللغة
Arabic
English
French
# Pages
Equal to
Less than
Greater than
Pages
Document Type
Journal Articles
Book
Book chapters
Journals
International Theses
Arab Theses
Conference Papers
Book Reviews
Statistical Reports
Annual Reports
Conference
Thesaurus
Academic Programs
Awards
Concepts and Terminology
Institute
Poll Question
Fatawa
Training Courses
Public Opinion Polls
Resolutions
Person
Governance
Articles of association
Auditing Reports
Laws
Corporate Report
Monographic Series
Quarterly Reports
Conference Review
Textbook
Textbook Chapter
From
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
1974
1973
1972
1971
1970
1969
1968
1967
1966
1965
1964
1963
1962
1961
1960
To
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
1974
1973
1972
1971
1970
1969
1968
1967
1966
1965
1964
1963
1962
1961
1960
Filters
Main Subjects
Educational Sciences
(76)
History and Geography
(37)
Psychology
(26)
Special Education
(18)
Economy and Commerce
(10)
Sociology and Anthropology and Social Work
(10)
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
(8)
Show more
Update
Data Type
Journal Articles
(200)
Language
Arabic
(191)
English
(12)
Country
Saudi Arabia
(203)
Authors / Persons
Aba Husayn, Widad Bint Abd al-Rahman
(5)
al-Abd al-Jabbar, Abd al-Aziz Muhammad
(4)
Afandi, Abd al-Latif Hasan
(3)
Gharib, Rim Mahmud
(3)
Hamdinah, Burhan Mahmud Hamid
(3)
Turkistani, Maryam Bint Hafiz Umar
(3)
al-Batal, Zayd Muhammad
(3)
al-Hassani, Samir Abd al-Hamid
(3)
al-Kuthayri, Nurah Bint Ali
(3)
al-Mansir, Ali Yunus
(3)
al-Samiri, Yasir Bin Ayid
(3)
al-Zahrani, Abd al-Nasir Bin Abd al-Rahman
(3)
al-Zahrani, Sultan Said Abd Allah
(3)
Show more
Update
Source
المجلة السعودية للتربية الخاصة
(142)
مجلة جامعة الملك سعود : السياحة و الآثار
(46)
Journal of King Saud University : Tourism and Archaeology
(10)
Institute
King Saud University King Saud University Press Riyadh, Saudi Arabia :
(203)
Topics
Antiquities
(3)
Tourism
(3)
Range:
Search Results
(
51
-
100
of
203
)
Relevance
Publish Date Asc
Publish Date Desc
Title Asc
Title Desc
Author Asc
Author Desc
Journal Articles
معوقات استخدام القصص الإلكترونية في تنمية الفهم القرائي لدى التلاميذ الصم و ضعاف السمع في المرحلة الابتدائية
بواسطة: الشهري، سارة بنت عبد الله؛ تركستاني، مريم بنت حافظ عمر. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 19 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 167-199، 33ص.
Journal Articles
برنامج تدريبي قائم على استخدام جداول الأنشطة المصورة لتنمية المهارات الحياتية و آثره على خفض الاضطرابات الانفعالية لذوي الإعاقة الفكرية البسيطة
بواسطة: القثامي، رشيد خويشان. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 19 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 131-165، 35ص.
Journal Articles
فعالية برنامج تدريبي مقترح لإكساب التلاميذ ذوي صعوبات التعلم : إستراتيجية أداء الاختبار
بواسطة: عيسى، يسري أحمد سيد؛ البدر، عبد العزيز بن إبراهيم. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 19 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 91-129، 39ص.
Journal Articles
2
Time cited in Arcif
استخدام تطبيقات الواقع المعزز في تعليم حروف الهجاء العربية للتلميذات ذوات الإعاقة الفكرية
بواسطة: العواد، روان بنت صالح براك؛ المعيقل، إبراهيم عبد العزيز. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 19 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 53-90، 38ص.
Journal Articles
آراء و توقعات أولياء الأمور نحو علاج النطق و اللغة بمنطقة مكة المكرمة في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: حميدي، مؤيد عبد الهادي؛ الطلحي، عماد بن حمدون. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 19 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 19-52، 34ص.
Journal Articles
درجة تقييم ممارسة معلمات الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية لإستراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: غريب، ريم محمود. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 18 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 217-240، 24ص.
Journal Articles
وعي و استعداد معلمات التعليم العام و معلمات صعوبات التعلم بالقياس المبني على المنهج لتشخيص التلاميذ المعرضين لخطر صعوبات الرياضيات
بواسطة: الكلباني، جوخة سالم؛ أبا حسين، وداد بنت عبد الرحمن. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 18 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 181-215، 35ص.
Journal Articles
1
Time cited in Arcif
فاعلية تطبيق تعليمي مقترح على الأجهزة اللوحية في تحسين الطلاقة القرائية لدى التلميذات ذوات صعوبات القراءة بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: الزيد، أضواء بنت عبد الرحمن؛ غريب، ريم محمود. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 18 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 131-180، 50ص.
Journal Articles
اتجاهات و ممارسات أعضاء هيئة التدريس بجامعة طيبة حول التدريس الشامل للطلاب ذوي الإعاقة
بواسطة: العمري، غيثان صالح علي. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 18 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 85-129، 45ص.
Journal Articles
المشكلات التي يواجهها أولياء أمور التلميذات ذوات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية
بواسطة: البتال، زيد محمد؛ العرفج، نائلة عبد الرحمن. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 18 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 49-83، 35ص.
Journal Articles
1
Time cited in Arcif
مستوى إدراك معلمي المرحلة الابتدائية للإستراتيجيات التعليمية الحديثة التي تلبي احتياجات التلاميذ الموهوبين من ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: السميري، ياسر بن عايد. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 18 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 19-48، 30ص.
Journal Articles
التحديات المرتبطة بممارسات دمج مهارات التفكير في المناهج الدراسية و دور التعليم عن بعد فيها لدى معلمات الطالبات الموهوبات بالأحساء
بواسطة: النعيم، أحلام بنت عبد الرحمن بن محمد. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 17 (نيسان 2021)، ص ص. 199-252، 54ص.
Journal Articles
بناء مقياس لقيم الشخصية على عينة من طلاب الجامعة في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية
بواسطة: صعدي، إبراهيم عبده أحمد. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 17 (نيسان 2021)، ص ص. 167-198، 32ص.
Journal Articles
مطابقة نظام اختيار الطالبات في برامج الموهوبين في مدارس التعليم العام لمعايير الجمعية الوطنية الأمريكية للأطفال الموهوبين
بواسطة: المغاربة، إنشراح سالم فالح. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 17 (نيسان 2021)، ص ص. 137-165، 29ص.
Journal Articles
9
Time cited in Arcif
تجربة الطلاب و الطالبات ذوي الإعاقة بجامعة الملك خالد نحو التعلم الطارئ عن بعد في ظل جائحة كورونا (كوفيد-19) : دراسة نوعية ظاهرية
بواسطة: البكري، سيرين بنت طلال حسن. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 17 (نيسان 2021)، ص ص. 103-135، 33ص.
Journal Articles
قبول و استخدام معلمي التعليم العام للتكييفات التعليمية لدعم الطلبة ذوي صعوبات التعلم و علاقتها بكفاءة المعلمين الذاتية
بواسطة: الشهري، حبني علي ياسين؛ عابد، مهند غازي شحات. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 17 (نيسان 2021)، ص ص. 59-102، 44ص.
Journal Articles
4
Time cited in Arcif
الوظائف التنفيذية و علاقتها بالتفاعل الاجتماعي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية
بواسطة: حسيني، محمد عبده؛ آل شفلوت، مبارك ظافر. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 17 (نيسان 2021)، ص ص. 19-57، 39ص.
Journal Articles
الاستثارات الفائقة و علاقتها بمفهوم الذات لدى الطلبة الموهوبين في مدرسة الملك عبد الله الثاني للتميز في محافظة جرش
بواسطة: الربيع، كوثر إسماعيل. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 16 (نيسان 2021)، ص ص. 179-212، 34ص.
Journal Articles
2
Time cited in Arcif
فاعلية الألعاب اللغوية الإلكترونية في تحسين المهارات اللغوية للأطفال ذوي متلازمة داون في البيئة السعودية
بواسطة: المغيرة، حمود بن عبد الله. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 16 (نيسان 2021)، ص ص. 151-177، 27ص.
Journal Articles
2
Time cited in Arcif
مستوى تطبيق معلمي التلاميذ ذوي اضطراب فرط الحركة و تشتت الانتباه لتحليل السلوك التطبيقي و معوقات تطبيقه
بواسطة: الحارثي، حنان ردة سعيد؛ الحسين، عبد الكريم حسين. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 16 (نيسان 2021)، ص ص. 113-150، 38ص.
Journal Articles
فعالية إستراتيجية تدريس الأقران في تحسين التحصيل الأكاديمي للتلميذات ذوات الإعاقة الفكرية من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: العبد الجبار، عبد العزيز محمد؛ القحطاني، ريم علي حسن آل سلطان. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 16 (نيسان 2021)، ص ص. 83-111، 29ص.
Journal Articles
مستوى مهارات اللغة البراجماتية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم و أقرانهم العاديين : دراسة مقارنة
بواسطة: حسيني، محمد عبده؛ الحارثي، عبد الرحمن بهيان. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 16 (نيسان 2021)، ص ص. 53-82، 30ص.
Journal Articles
2
Time cited in Arcif
فاعلية تقنية الواقع المعزز في تحسين مهارات ربط أصوات الحروف برسمها لدى الطالبات ذوات صعوبات القراءة في المرحلة الابتدائية بجدة
بواسطة: الظاهري، ذكرى يوسف؛ الحساني، سامر عبد الحميد. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 16 (نيسان 2021)، ص ص. 19-52، 34ص.
Journal Articles
1
Time cited in Arcif
فاعلية استراتيجية النمذجة الذاتية باستخدام الفيديو في تحسين الطلاقة القرائية لدى طالبات صعوبات القراءة
بواسطة: السلمي، ناهرة بنت بدري؛ الزهراني، سلطان بن سعيد عبد الله. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 15 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 213-250، 38ص.
Journal Articles
فاعلية استراتيجية (SQ3R) في تحسين مهارات الفهم القرائي لدى الطالبات ضعيفات السمع في المرحلة المتوسطة
بواسطة: الرشيد، عائشة محمد؛ الدوسري، نورة شافي. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 15 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 185-212، 28ص.
Journal Articles
ممارسات معلمات التربية الخاصة الفعالة في برامج التدخل المبكر للأطفال ذوي الإعاقة الفكرية : التحديات و الحلول
بواسطة: الحارثي، خلود بنت محمد بن سعد؛ القحطاني، فارس بن حسين بن محمد. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 15 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 141-184، 44ص.
Journal Articles
أخطاء الكتابة الشائعة لدى التلاميذ ذوو صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الحارثي، أحمد علي عواض؛ الزهراني، سلطان بن سعيد عبد الله. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 15 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 99-139، 41ص.
Journal Articles
مستوى معرفة و استخدام معلمات الفصول العادية لاستراتيجية تدريس القران مع التلميذات ذوات صعوبات التعلم و معوقاتها
بواسطة: العتيبي، سلطانة فواز. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 15 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 57-98، 42ص.
Journal Articles
2
Time cited in Arcif
مدى توافر الكفايات المهنية لدى معلمي ذوي الإعاقة الفكرية في ضوء المعايير الدولية
بواسطة: الشبرمي، بشرى عبد الحكيم؛ القحطاني، فارس بن حسين بن محمد. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 15 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 19-56، 38ص.
Journal Articles
استخدام تطبيق (WhatsApp) في الهواتف الذكية و علاقته بنقص القدرة على التعبير عن المشاعر (Alexithymia) لدى الطلاب ذوي الإعاقة البصرية في المرحلة الثانوية بمنقة المدينة المنورة
بواسطة: الخالدي، عادل بن عابد. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 14 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 179-211، 33ص.
Journal Articles
فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية التكامل الحسي في تنمية التواصل غير اللفظي لدى تلميذات تعدد العوق : الصم ذوات الإعاقة الفكرية
بواسطة: الزبيري، شريفة بنت عبد الله. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 14 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 137-177، 41ص.
Journal Articles
دلالات الصدق و الثبات لنظام الكشف السلوكي و الانفعالي لدى أطفال الروضة و الفروق وفقا لمتغيري الجنس و العمر
بواسطة: الحبشي، نجلاء محمود محمد. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 14 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 115-135، 21ص.
Journal Articles
1
Time cited in Arcif
درجة وعي المرشدين الطلابيين بالدليل الإجرائي لمشروع المدارس المعززة للسلوك الإيجابي
بواسطة: القرني، حنان علي؛ القحطاني، غزيل سيف. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 14 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 85-114، 30ص.
Journal Articles
3
Time cited in Arcif
أثر استخدام القصص المصورة في تنمية الحصيلة اللغوية لدى التلميذات الصم في المرحلة الابتدائية
بواسطة: الصواط، نورة بنت راضي بن سودان؛ تركستاني، مريم بنت حافظ عمر. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 14 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 51-84، 34ص.
Journal Articles
1
Time cited in Arcif
واقع استخدام معلمي صعوبات التعلم لاستراتيجيات التدريس الفعالة في القراءة و الكتابة داخل غرف المصادر بمدارس جدة الحكومية في المرحلة المتوسطة
بواسطة: زيدان، خالد صالح علي؛ الحساني، سامر عبد الحميد. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 14 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 19-50، 32ص.
Journal Articles
3
Time cited in Arcif
درجة استخدام طريقة التعلم المتمازج و معوقات تطبيقها من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة في الأردن
بواسطة: شاهين، حسان رافع. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 13 (نيسان 2020)، ص ص. 179-208، 30ص.
Journal Articles
1
Time cited in Arcif
تقييم كفايات معلمي الطلبة الموهوبين في ضوء معايير مجلس الأطفال غير العاديين من وجهة نظر المعلمين و قادة المدارس في جنوب الملكة العربية السعودية
بواسطة: حمادنة، برهان محمود حامد. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 13 (نيسان 2020)، ص ص. 141-178، 38ص.
Journal Articles
6
Time cited in Arcif
عناصر الخدمات الانتقالية في البرنامج التربوي الفردي للطلاب ذوي الإعاقة الفكرية
بواسطة: المالكي، حسين بن علي ردة. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 13 (نيسان 2020)، ص ص. 115-140، 26ص.
Journal Articles
1
Time cited in Arcif
دعم المعلمات للتلميذات ذوات اضطراب تشتت الانتباه و فرط الحركة في فصول العام في المرحلة الابتدائية
بواسطة: الثبيتي، نوف فاضل. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 13 (نيسان 2020)، ص ص. 79-113، 35ص.
Journal Articles
4
Time cited in Arcif
تحفيز الإبداع و دعم الموهوبين : استقصاء تحليلي للممارسات التعليمية في المدارس العامة
بواسطة: ودعاني، ماجد ربحان يحيى. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 13 (نيسان 2020)، ص ص. 51-78، 28ص.
Journal Articles
3
Time cited in Arcif
مدى توافر متطلبات الاستجابة للتدخل في المدارس الابتدائية الحكومية بمحافظة جدة من وجهة نظر معلمي و معلمات صعوبات التعلم
بواسطة: الزارع، أحمد محمد عبد الرحمن؛ الحسيني، عبد الناصر الأشعل فيصل. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 13 (نيسان 2020)، ص ص. 19-50، 32ص.
Journal Articles
3
Time cited in Arcif
العوامل المساهمة في ظهور المشكلات السلوكية الصفية لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: خوجة، آلاء برهان ضياء الدين؛ الحسيني، عبد الناصر الأشعل فيصل. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 12 (نيسان 2020)، ص ص. 169-199، 31ص.
Journal Articles
1
Time cited in Arcif
فاعلية برنامج تدريبي في تحسين الفاعلية الذاتية المهنية في القراءة لطالبات التدريب الميداني مع الأطفال ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: باقازي، أفراح سالم عبد الله. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 12 (نيسان 2020)، ص ص. 145-168، 24ص.
Journal Articles
درجة أهمية الحاجات التدريبية اللازمة للأطفال ذوي الإعاقات المتعددة الملتحقين بمراكز التربية الخاصة في الأردن من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة
بواسطة: السوالمة، محمد علي. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 12 (نيسان 2020)، ص ص. 113-144، 32ص.
Journal Articles
1
Time cited in Arcif
أثر استراتيجية رياة الدماغ في تحسين مهارات الرياضيات لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم
بواسطة: آل هتيلة، مريم محمد علي؛ حمادنة، برهان محمود حامد. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 12 (نيسان 2020)، ص ص. 77-111، 35ص.
Journal Articles
3
Time cited in Arcif
درجة امتلاك طلبة أقسام التربية الخاصة في الجامعات السعودية لمهارات معلم القرن الحادي و العشرين من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية
بواسطة: المغاربة، إنشراح سالم فالح؛ مصطفى، فادية خالد عثمان. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 12 (نيسان 2020)، ص ص. 53-75، 23ص.
Journal Articles
1
Time cited in Arcif
واقع التدريس التشاركي و معوقاته في برامج دمج ضعيفات السمع في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمات التربية الخاصة
بواسطة: الحقباني، أسماء ناصر فهد؛ تركستاني، مريم بنت حافظ عمر. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 12 (نيسان 2020)، ص ص. 19-52، 34ص.
Journal Articles
4
Time cited in Arcif
وعي معلمي صعوبات التعلم بفاعلية استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية و استخدامها
بواسطة: بنان بنت أسامة عبد العزيز. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 10 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 69-105، 37ص.
Journal Articles
واقع الاستشارة و العمل الجماعي بين معلمات التعليم العام و التربية الخاصة في دعم تعليم التلميذات ذوات الإعاقة
بواسطة: القحطاني، ضحى بنت سيف؛ الدعجاني، نداء فجحان. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 10 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 175-195، 21ص.
Journal Articles
مستوي وعي معلمات التلميذات ذوات صعوبات التعلم باستخدام مبادئ النظرية البنائية الاجتماعية في التدريس
بواسطة: باهمام، بدور أحمد سالم. المجلة السعودية للتربية الخاصة. ع. 10 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 19-42، 24ص.
«
1
2
3
4
5
»