بحثتصفح
بحث متقدم

بحث متقدم

محددات البحث

محددات الوثيقة

العبارة
تقييد النتائج
التخصصات الرئيسية
نوع البيانات
اللغة
الدولة
المؤلفين / الأشخاص
المصدر
المؤسسة
الموضوعات

نتائج البحث

   (151 - 200 من 592)
مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

برنامج تعليمي مقترح قائم على الدمج بين استراتيجية التخيل الموجه و التعليم الإلكتروني و أثره في تنمية مهارات التفكير الإيجابي لدي طالبات كلية الاقتصاد المنزلي

بواسطة: أبو الغيط، إيمان علي محمد. مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. ع. 20 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 125-178، 54ص.

الموضوعات: الباحثون؛ التعلم المدمج؛ الجامعات؛ الطلاب؛ طرق التدريس

مقالات
3
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

برنامج مقترح قائم علي التعلم المدمج لتنمية مهارات الاستخدام الآمن للإنترنت و الوعي بأخلاقيات التكنولوجيا المعاصرة لدي تلاميذ الحلقة الإعدادية

بواسطة: السعيد، أميرة رضا مسعد. المجلة العربية للتربية النوعية. مج. 4، ع. 15 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 39-76، 38ص.

الموضوعات: الأخلاقيات؛ البرامج التعليمية؛ التعلم المدمج؛ الطلاب؛ المدارس الإعدادية

مقالات

فعالية التعلم المدمج القائم علي الواقع المعزز في تصويب التصورات الخطأ في مادة العلوم لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية

بواسطة: همام، محمد كمال عبد الرحمن؛ محمد، زبيدة محمد قرني؛ الغول، ريهام محمد أحمد محمد. مجلة كلية التربية بالمنصورة. مج. 112، ع. 3 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 1206-1237، 32ص.

الموضوعات: الباحثون؛ التعلم المدمج؛ الطلاب؛ المدارس؛ المدارس الإعدادية

أوراق مؤتمرات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر استخدام بيئة تعلم مدمج قائمة على التعلم التشاركي و الحوسبة السحابية في تنمية مهارات الجداول الحسابية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

بواسطة: محمد، فايز أحمد أحمد. دراسات في التعليم الجامعي. ع. 49 (عدد خاص) (2020)، ص ص. 495-528، 34ص.

الموضوعات: التعلم المدمج؛ التعليم الذاتي؛ الطلاب؛ المدارس؛ المدارس الحكومية

مقالات

مدى تقبل أولياء أمور طلاب المرحلة الثانوية للتعلم المدمج في ظل تفشي الجائحة في سلطنة عمان

بواسطة: الحسني، حمود محمد حمد؛ العلوي، جميلة. دراسات في التعليم الجامعي. ع. 49 (عدد خاص) (2020)، ص ص. 297-328، 32ص.

الموضوعات: الباحثون؛ التحصيل الدراسي؛ التعلم المدمج؛ سلطنة عمان؛ مناهج البحث

مقالات

الجودة في ظل التعلم الهجين : نظام الدمج بين التعليم وجها لوجه و التعليم الإلكتروني

بواسطة: حسين، عصام محمد محفوظ. المجلة العلمية للتربية النوعية و العلوم التطبيقية. مج. 3، ع. 6 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 64-72، 9ص.

الموضوعات: التعلم الإلكتروني؛ التعلم المدمج

أوراق مؤتمرات

المناهج الدراسية في ظل التحول الرقمي و التنمية المستدامة و تحقيق رؤية 2030

بواسطة: الشيماء فاروق. دراسات في التعليم الجامعي. ع. 49 (عدد خاص) (2020)، ص ص. 61-71، 11ص.

الموضوعات: البحث؛ التعلم الإلكتروني؛ التنمية المتكاملة؛ التنمية المستدامة؛ طرق التدريس

أوراق مؤتمرات

التعليم الإلكتروني ضرورة تفرضها جائحة كرونا بكليات جامعة الأزهر

بواسطة: مرسي، أشرف أحمد عبد اللطيف. دراسات في التعليم الجامعي. ع. 49 (عدد خاص) (2020)، ص ص. 41-58، 18ص.

الموضوعات: التعلم الإلكتروني؛ التعلم المدمج؛ الجامعات؛ الطلاب؛ المنشآت

أوراق مؤتمرات

نظرة مستقبلية لتطوير برامج التعليم الفني في ضوء رؤية مصر 2030

بواسطة: خليفة، حسن محمد حويل. دراسات في التعليم الجامعي. ع. 49 (عدد خاص) (2020)، ص ص. 75-87، 13ص.

الموضوعات: الأحوال الاقتصادية؛ الاقتصاد الدولي؛ التعليم؛ التعليم العالي؛ سوق العمل

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

تحليل إستراتيجي لإمكانية تضمين التعلم المدمج في التعليم العام بالمملكة العربية السعودية لمرحلة ما بعد كورونا

بواسطة: الحازمي، مرام حامد. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . ع. 44، ج. 4 (2020)، ص ص. 117-174، 58ص.

الموضوعات: التعلم المدمج؛ التعليم؛ التعليم عن بعد؛ المؤسسات التعليمية؛ طرق التدريس

مقالات

تأثير استخدام التعليم المدمج على تعلم بعض الأوضاع الأساسية في البالية

بواسطة: الزيني، مها محمد عزب. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة. ع. 90، ج. 4 (أيلول 2020)، ص ص. 571-590، 20ص.

الموضوعات: التدريب الرياضي؛ التربية البدنية؛ التعلم المدمج؛ المذهب التجريبي؛ حرية التعبير

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

جاهزية كليات التربية بمصر لتطبيق التعلم المدمج من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

بواسطة: الحرون، منى محمد السيد؛ ياسر ميمون عباس. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. مج. 14، ع. 8 (أيلول 2020)، ص ص. 298-385، 88ص.

الموضوعات: التعلم المدمج؛ مصر؛ هيئة التدريس

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

برنامج مقترح لاستخدام إستراتيجية التعلم المدمج (الممزوج)‎ في تدريس مادة الهارموني العملي باستخدام برنامج (Zoom)‎

بواسطة: كريم، دعاء أحمد خميس محمد. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية. مج. 6، ع. 30 (أيلول 2020)، ص ص. 1-35، 35ص.

الموضوعات: الاستراتيجيات التعليمية؛ التعلم المدمج؛ علم الإيقاع

مقالات

تبني الخامات الخشبية كعنصر استراتيجي في التعلم القائم على المشروعات لطلاب التصميم الداخلي : تجربة تطبيقية

بواسطة: إبراهيم، زكريا سيد سعيد. مجلة العمارة و الفنون و العلوم الإنسانية. مج. 5، ع. 23 (أيلول 2020)، ص ص. 253-275، 23ص.

الموضوعات: التعلم المدمج؛ التعليم؛ التعليم العالي؛ الجامعات؛ سوق العمل

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

تصميم استراتيجية لتكامل أنماط عرض المشكلات البرمجية ببيئة للتعلم المدمج لتنمية كفايات برمجة اللغات الحديثة لدى طالبات تكنولوجيا التعليم

بواسطة: فهمي، نجوى عزام أحمد؛ الجزار، عبد اللطيف الصفي؛ سماح محمد صابر. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 21، ج. 8 (آب 2020)، ص ص. 589-638، 50ص.

الموضوعات: التعلم المدمج؛ برمجيات الحاسوب؛ تكنولوجيا التعليم

مقالات
5
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فاعلية التعليم المدمج القائم على محفزات الألعاب الرقمية في زيادة التحصيل و تنمية التفكير الإيجابي لدى طلاب شعبة إعداد معلم الحاسب الآلي

بواسطة: شنودة، رضا جرجس حكيم؛ عبد الكريم، منى عيسى محمد. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 21، ج. 8 (آب 2020)، ص ص. 535-588، 54ص.

الموضوعات: الألعاب الإلكترونية؛ التحصيل الدراسي؛ التعلم المدمج؛ الحفازات

مقالات

أثر تطبيق إطار مجتمع الاستقصاء (CoI)‎ في مقرر تعلم إلكتروني مدمج على تنمية مهارات التفكير الناقد

بواسطة: آل محيا، عبد الله بن يحيى. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. ع. 76 (آب 2020)، ص ص. 2635-2671، 37ص.

الموضوعات: التعلم المدمج؛ التفكير الناقد؛ المهارات؛ جامعة الملك خالد

مقالات

برنامج قائم على الذكاءات المتعددة باستخدام التعليم المدمج لتنمية الأداءات التدريسية لمعلمات الرياضيات بمرحلة التعليم الأساسي بالأردن

بواسطة: الختاتنة، سماهر خالد؛ البسيوني، محمد سويلم محمد؛ مخلوف، لطفي عمارة. مجلة كلية التربية بالمنصورة. مج. 111، ع. 3 (تموز 2020)، ص ص. 1206-1242، 37ص.

الموضوعات: التعلم المدمج؛ الذكاءات المتعددة

مقالات

استخدام التعلم المدمج في تنمية بعض مهارات برنامج الإكسيل Excel لدى طلاب المرحلة الثانوية التجارية

بواسطة: البيطار، حمدي محمد محمد؛ جرجس، ماريان ميلاد منصور؛ الحنان، أسامة محمود محمد محمد....[و آخرون]. المجلة التربوية لتعليم الكبار. مج. 2، ع. 3 (تموز 2020)، ص ص. 20-50، 31ص.

الموضوعات: التحصيل الدراسي؛ التزود بالمعرفة؛ التعلم المدمج؛ الغرف الصفية؛ معالجة البيانات

مقالات
25
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فاعلية التعلم عن بعد مقارنا بالتعليم المباشر في تحصيل طلبة الصف الأول ثانوي في مادة اللغة العربية في الأردن

بواسطة: الزبون، خالد عودة محمد. المجلة العربية للتربية النوعية. مج. 4، ع. 14 (2020)، ص ص. 201-219، 19ص.

الموضوعات: الأردن؛ التعلم المدمج؛ التعليم عن بعد؛ الطلاب؛ المدارس الثانوية

مقالات

الاتجاهات الحديثة لتطوير إعداد و تكوين الطالبات بكليات التربية للطفولة المبكرة في ضوء التعليم المدمج لمواجهة المتغيرات العالمية المعاصرة

بواسطة: كامل، هناء عبد المنعم عطية. مجلة الطفولة و التربية. مج. 12، ع. 43، ج. 4 (تموز 2020)، ص ص. 81-144، 64ص.

الموضوعات: التعلم المدمج؛ التنمية العلمية؛ الحياة السياسية؛ المقررات الدراسية؛ طرق التدريس

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

التعلم المدمج كمدخل لتطبيق النظرية البنائية الاجتماعية في تعليم الفن لطلاب الصف الأول الثانوي : بين النظرية و التطبيق

بواسطة: المهدي، لمياء محمود يوسف. مجلة العمارة و الفنون و العلوم الإنسانية. مج. 5، ع. 22 (تموز 2020)، ص ص. 691-725، 35ص.

الموضوعات: اقتصاد المعرفة؛ التعليم؛ الطلاب؛ المدارس؛ المدارس الثانوية

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

الإعلام و التعليم الهجين تحليل مضمون لبعض الفقرات التلفزيونية الرسمية و غير الرسمية

بواسطة: الغراوي، يسري محمد يوسف محمد. مجلة الدراسات الإنسانية و الأدبية. مج. 23، ع. 1 (حزيران 2020)، ص ص. 106-138، 33ص.

الموضوعات: التعلم المدمج

مقالات

واقع أرضيات التعليم الالكتروني عن بعد في الجامعة الجزائرية

بواسطة: خديم، رابح. الابتكار و التنمية الصناعية. مج. 3، ع. 1 (حزيران 2020)، ص ص. 59-74، 16ص.

الموضوعات: التعلم المدمج؛ التعليم العالي؛ التعليم عن بعد؛ الجامعات؛ الكليات

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

برنامج مقترح في الجغرافيا قائم على التعلم المدمج لتنمية الثقافة الجغرافية المصرية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

بواسطة: هيكل، سحر عبد اللطيف أمين؛ شلبي، أحمد إبراهيم؛ حسن، حنان عبد السلام عمر. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. مج. 17، ع. 123 (2020)، ص ص. 108-134، 27ص.

الموضوعات: التعلم المدمج

مقالات
3
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر اختلاف طريقة تقديم التعلم القائم على المشروعات (إلكتروني-مدمج-تقليدي)‎ في تنمية مهارات إنتاج الاختبارات و التدريبات الإلكترونية لدى طلاب شعبة إعداد معلم الحاسب الآلي

بواسطة: عبد الكريم، منى عيسى محمد. مجلة الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي. مج. 8، ع. 1 (حزيران 2020)، ص ص. 97-164، 68ص.

الموضوعات: التعلم المدمج؛ الحواسيب؛ الفقه الإسلامي؛ برمجيات الحاسوب؛ علم الحاسوب

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر استخدام التعلم المدمج في تنمية تطبيقات التعلم الإلكتروني لدى طلاب جامعة بيشة و اتجاهاتهم نحوها

بواسطة: عيسي، جلال جابر محمد عبد الله. مجلة الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي. مج. 8، ع. 1 (حزيران 2020)، ص ص. 1-37، 37ص.

الموضوعات: الباحثون؛ التعلم المدمج؛ السعودية؛ المهارات؛ تحليل البيانات

مقالات

تطوير نموذج لاستخدام التعلم النقال في بيئة التعلم المدمج في ضوء النظرية البنائية و التعلم النشط و أثره على تنمية مهارات الاتصال الفعال و الاتجاه نحوها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

بواسطة: جمعة، إيمان عطيفي بيومي. مجلة تكنلوجيا التعليم. مج. 30، ع. 6، ج. 1 (حزيران 2020)، ص ص. 17-126، 110ص.

الموضوعات: التعلم المدمج؛ التعلم بالنشاط؛ المهارات؛ تكنولوجيا التعليم؛ مهارات الاتصال

مقالات

أثر برنامج قائم علي الدمج بين التعلم المدمج و المقلوب علي التحصيل المعرفي و فاعلية الذات و تعلم سباحة الزحف على البطن للمبتدئين

بواسطة: عدلي، أحمد عيد. مجلة بحوث التربية الشاملة. مج. 1، ع. 1 (2020)، ص ص. 1-27، 27ص.

الموضوعات: الإدراك المعرفي؛ التعلم المدمج؛ السباحة

مقالات

فاعلية برنامج قائم على المدخلين (المدمج و الإنساني)‎ في خفض قلق الكلام و تنمية مهارات التحدث لدى الطلاب المعلمين غير الناطقين باللغة العربية

بواسطة: الشهري، محمد بن هادي بن علي. المجلة الجزائرية للتربية و الصحة النفسية. مج. 6، ع. 1 (حزيران 2020)، ص ص. 50-92، 43ص.

الموضوعات: الباحثون؛ التدريس؛ التعلم المدمج؛ الغرف الصفية؛ مناهج البحث

مقالات
3
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فاعلية التعليم المدمج في تنمية مهارات الكتابة البحثية لدى طالبات دبلوم التعلم الإلكتروني بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن و مستوى الرضا نحوه

بواسطة: المعيذر، ريم عبد الله. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. ع. 74 (حزيران 2020)، ص ص. 63-99، 37ص.

الموضوعات: الاستراتيجيات التعليمية؛ التعلم المدمج؛ الطلاب؛ الغرف الصفية؛ الكتابة الأكاديمية

مقالات

برنامج قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارة الإستماع باللغة الانجليزية لدى طفل الروضة

بواسطة: الدجوي، ريهام عبد الهادي عارف سعد؛ جاد، منى محمد علي؛ الناشف، هدى محمود. مجلة الطفولة. مج. 35، ع. 2 (أيار 2020)، ص ص. 884-896، 13ص.

الموضوعات: التعلم المدمج؛ اللغة الإنجليزية

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

حقيبة تعليمية إلكترونية قائمة علي التعليم المدمج و تأثيرها على نواتج التعلم بمقرر كرة اليد لطلاب كلية التربية الرياضية للبنين جامعة الاسكندرية

بواسطة: المساوي، وليد صلاح علي؛ حمزة، إكرامي محمد عبد الحميد. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة. ع. 89، ج. 1 (أيار 2020)، 52ص.

الموضوعات: التعلم المدمج؛ الجوانب النفسية؛ تكنولوجيا التعليم؛ طرق التدريس؛ علم النفس

مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فاعلية التعلم المدمج في تنمية مهارات الحاسب الآلي لدى طلاب المرحلة الثانوية

بواسطة: الزهراني، عبد العزيز بن عبد الله بن أحمد؛ الغملاس، خالد بن عبد الله. مجلة كلية التربية. مج. 36، ع. 4 (نيسان 2020)، ص ص. 325-344، 20ص.

الموضوعات: التعلم المدمج؛ التعليم؛ الحواسيب؛ الطلاب؛ المدارس الثانوية

مقالات

فاعلية التعلم المدمج في تنمية مهارات استخدام نماذج جوجل (Google Form)‎ لدى معلمى الحاسب الألى بدولة الكويت

بواسطة: العنزي، إبراهيم مشعل ذياب. مجلة كلية التربية. مج. 78، ع. 2، ج. 1 (نيسان 2020)، ص ص. 276-312، 37ص.

الموضوعات: التعلم المدمج؛ التعليم؛ الكويت؛ المناهج؛ مجتمع المعلومات

مقالات

استخدام التعلم المدمج في تدريس التاريخ لتنمية الفهم التاريخي و الاتجاه نحو المادة لدى طلاب المرحلة الثانوية

بواسطة: يونس، أحمد ماهر عبد الله عبد الحليم؛ مسعود، رضا هندي جمعة؛ الخولي، هالة الشحات عطية يوسف....[و آخرون]. مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 122، ج. 3 (2020)، ص ص. 538-568، 31ص.

الموضوعات: التعلم المدمج؛ الحضارة؛ الحضارة الرومانية؛ الغرف الصفية؛ اليونان

مقالات
8
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

التعليم المدمج و دوره في تحسين مستوى العملية التعليمية

بواسطة: لوحيدي، فوزي؛ جلول، أحمد؛ محمد عبد الرؤوف ثامر. مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي. مج. 7، ع. 1 (عدد خاص) (آذار 2020)، ص ص. 287-298، 12ص.

الموضوعات: التعلم المدمج؛ التعليم العالي؛ التعليم عن بعد؛ المؤسسات التعليمية؛ الوسائل التعليمية

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

تطبيق معلمات الصم و ضعاف السمع في برنامج الدمج بمدينة الرياض بمجلس الأطفال غير العاديين

بواسطة: الكثيري، صفية محمد؛ تركستاني، مريم بنت حافظ عمر. المجلة التربوية. مج. 34، ع. 134 (آذار 2020)، ص ص. 293-334، 42ص.

الموضوعات: التربية الخاصة؛ التعلم المدمج؛ الصم؛ الصم و البكم؛ الطفولة المبكرة

مقالات

فاعلية برنامج قائم على التعليم المدمج في التحصيل لمقرر قواعد الموسيقى العربية لدى طلاب كلية التربية النوعية

بواسطة: طوبار، سحر محمد كمال. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية. مج. 6، ع. 27 (آذار 2020)، ص ص. 355-391، 37ص.

الموضوعات: الاستراتيجيات التعليمية؛ التحصيل الدراسي؛ التعلم المدمج؛ التعليم العالي؛ طرق التدريس

مقالات

فاعلية استخدام إستراتيجية التعلم المدمج المقلوب في تنمية مهارات الطلبة في الجانب العملي من مقرر "الحاسوب في التعليم" في جامعة القدس المفتوحة و اتجاهاتهم نحوها

بواسطة: حناوي، مجدي محمد رشيد حلمي. دراسات نفسية و تربوية. مج. 13، ع. 1 (شباط 2020)، ص ص. 535-563، 29ص.

الموضوعات: التعلم المدمج؛ الغرف الصفية

مقالات

تفعيل التعليم المدمج و علاقته بالتوجهات الدافعية للتعلم و العجز المتعلم لدى طالبات البكالوريوس المهني للحضانة و رياض الأطفال

بواسطة: أحمد، غادة فرغل جابر؛ سالم، أسماء علي محمد. مجلة التربية و ثقافة الطفل. مج. 15، ع. 2، ج. 1 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 235-276، 42ص.

الموضوعات: الباحثون؛ التعلم المدمج؛ الطلاب؛ درجات البكالوريوس؛ رياض الأطفال

مقالات
3
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فاعلية التعلم المدمج القائم على الألعاب الإلكترونية في تحسين التفكير الرياضي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي

بواسطة: الرحيل، دعاء حسين؛ الشناق، مأمون محمد؛ جوارنة، طارق يوسف. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. مج. 28، ع. 1 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 573-588، 16ص.

الموضوعات: التعلم الإلكتروني؛ التعلم المدمج؛ الرياضيات؛ الطلاب

مقالات

برنامج قائم على التعلم المدمج لتنمية بعض مهارات الأمان لدى طفل الروضة

بواسطة: البرقي، إيمان فؤاد محمد. مجلة الطفولة. مج. 34، ع. 1 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 171-218، 48ص.

الموضوعات: التعلم المدمج

مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

فعالية برنامج قائم على التعلم المدمج لتنمية بعض مهارات التربية الجنسية لدى الأطفال ضعاف السمع و أثره على الأمن النفسي لديهم

بواسطة: عبد الحليم، الشيماء فتحي أحمد. مجلة الطفولة و التربية. مج. 12، ع. 41، ج. 2 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 93-169، 77ص.

الموضوعات: الأطفال؛ الأمن النفسي؛ التربية الجنسية؛ التعلم المدمج؛ الصم

مقالات
3
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

برنامج قائم على التعلم المدمج لعلاج صعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

بواسطة: نهى ساهر سعيد؛ حافظ، وحيد السيد إسماعيل؛ جاب الله، علي سعد علي....[و آخرون]. مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 121، ج. 2 (2020)، ص ص. 566-600، 35ص.

الموضوعات: التعلم المدمج؛ صعوبات التعلم

مقالات

دراسة مقارنة في مفهوم و اتجاهات التعلم الإلكتروني بين طالبات مرحلة الماجستير بكلية التربية بجامعة الملك سعود

بواسطة: العدواني، أماني بنت محمد بن عبد العزيز؛ المجلي، نورة بنت عبد العزيز بن حمد. مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 121، ج. 3 (2020)، ص ص. 198-228، 31ص.

الموضوعات: التحليل المقارن؛ التعلم المدمج

مقالات
8
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

الكفايات المتطلب توافرها لمعلمي المرحلة الثانوية لتطبيق التعليم المدمج في المملكة العربية السعودية من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات

بواسطة: العجلان، عبد الرحمن بن عبد العزيز بن عبد الرحمن. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 20، ج. 12 (2019)، ص ص. 318-361، 44ص.

الموضوعات: الإشراف التربوي؛ التعلم المدمج؛ السعودية؛ المدارس الثانوية؛ المعلمون

رسائل جامعية

معيقات استخدام التعلم المدمج في تدريس العلوم لدى معلمي العلوم في المرحلة الأساسية في لواء الجامعة

بواسطة : طيون، منال يوسف محمد. ماجستير؛ جامعة جرش؛ 2019

الموضوعات: التعلم المدمج؛ العلوم؛ طرق التدريس؛ لواء الجامعة

مقالات
5
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف

أثر تطبيق استراتيجية التعليم المدمج في التحصيل الدراسي لمنهاج اللغة العربية للصف السابع الأساسي في مدارس العاصمة عمان

بواسطة: الربابعة، نيفين خليل عبد القادر. مجلة البحوث التربوية و النفسية. مج. 16، ع. 63 (2019)، ص ص. 76-102، 27ص.

الموضوعات: التعلم المدمج؛ الطلاب؛ المدارس؛ المناهج؛ طرق التدريس

مقالات

تأثير استخدام استراتيجية التعلم المتمازج على وقت التعلم الأكاديمي و الصفات البدنية و مستوى الأداء الفني في سباق دفع الجلة

بواسطة: حسن، عصام الدين شعبان علي؛ السيسي، إيمان إبراهيم. مجلة النشاط البدني و الرياضي المجتمع، التربية و الصحة. مج. 2، ع. 2 (2019)، ص ص. 102-129، 28ص.

الموضوعات: البرامج التعليمية؛ التعلم المدمج؛ القوة الجسدية؛ المذهب التجريبي؛ تمارين التقوية

© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.